PROTEUS在实验教学中的应用分析

针对传统实验教学存在的弊端,提出引入Proteus进行实践教学的思路。通过典型的教学实例,表明Proteus为创新实践教学提供了一个良好的实验平台。     

物理专业热力学统计物理教学改革初探

本文根据教学改革的基本指导思想,结合热力学统计物理的教学现状,在缓解授课学时与教学内容的矛盾以及改善学生被动学习状态等方面提出了整合课程、加强讨论式教学具体的改革措施。     

高校遗传学实验教学的改进

在遗传学实验教学改革中,通过整合基础性实验,增开综合性实验,开放实验室,改进考核方式等,提高教学质量,培养创新人才。     

浅谈设计性实验与学生能力的培养

本文从设计性实验的构思与实施环节中,总结了设计性实验的作用,对设计性实验培养学生的能力提出了几点看法。     

大学物理实验教学中存在的问题及解决建议

本文分析了当前大学物理实验的教学现状和问题,从学生、教学理念、师资等多方面探究其原因,有针对性地提出了一些改进和改革的措施。     

The Function and Development of Soybean Peptides

Soybean peptides are small molecules hydrolyzed soy protein, from three to six amino acid composition of the peptide mixture, inl000Da molecular weight below.Because it has a lot of good physical and chemical properties and physiological functions, in many areas has been widely used. This paper reviews the soybean peptide physical and chemical characteristics, physiological functions, technology and applications in the food industry.     

一次迷失航向的科学实验

在上“电磁铁”这节课时,我先向同学们介绍了电磁铁的装置,然后便让同学们分组实验,来亲手做一做,看看大铁钉是不是能像磁铁一样吸起人头针。同学们马上就活动开了,不一会儿,同学们惊喜地发现他们做的电磁铁果真能吸起人头针了,“老师,我们组的电磁铁吸了5根大头针”,“老师,我们组吸了3根”,“我们组吸了6根”,“我们组2根”……     

基于三维可视化模型的高边坡演化过程分析

以金沙江两家人滑石板高边坡为例,通过由AutoLisp语言编程提取的AutoCAD地形图元,给出了栅格网格地形和任意网格地形的可视化模型,并利用该模型分析了滑石板高边坡演化过程,同时根据该模型中的滑塌岩体体积及未滑塌地形特征还原了滑塌边坡原地形.仿真结果表明,三维AutoCAD可视化模型可为滑石板边坡的数值分析提供地质和力学模型,在水利水电工程的边坡工程中可取得较好的应用效果.     

中厚板立辊轧机主传动系统的非线性扭振

根据4200立辊轧机的实测参数,采用理论分析和数值计算相结合的方法建立了中厚板立辊轧机主传动系统的4自由度非线性振动模型,通过对该模型的简化求解,得到系统线性振动下的全部响应.采用Matlab软件编程求出了非线性振动方程的数值解,并采用相图、庞加莱映射图和时间历程图等方法,分析讨论参激角频率靠近线性振动固有角频率时振动系统的运动状态.为进一步讨论系统的稳定性,分析了参激角频率在固有频率间变动时的运动现象.结果表明:当参激角频率从接近一阶固有频率开始逐渐增大时,系统的运动是不稳定的,其运动状态由周期运动逐渐过渡到准周期运动,乃至混沌运动.     

科技社团与学术交流（2）

上文[1]谈了科研中的利益冲突,本文谈谈实验违规. 对于年轻科研人员而言,有一个普遍的心理,即你肯定会盼望着自己正在做的实验会有最终的结果.不错,任何在科研方面有点经验的人,最终都会获得一个实验结果(或者研究结果).这个结果也许不是你所希望得到的,此时你会寻找各种原因,让后续实验结果与预测相一致.