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191.
目前我国教育界的热点之一就是研究培养学生的创新能力。因此,探索创新教育、创新型教师和创新能力成为当代教育面临的重大课题。本文从创新能力的概念、个性的内涵以及创新型教师的素质要求三个方面论述了这个命题,这是研究创新教育的有益的尝试。 相似文献
192.
任莹 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(z1):46-47
阅读教学是语文教学的重要组成部分,因而必须弘扬人文精神,体现人文关怀.而要在阅读教学中体现人文关怀,就应关注学生的阅读习惯;关注学生的学习兴趣;关注学生的情感体验;关注学生的个性发展. 相似文献
193.
在语文课堂教学中,过多教或淡化文本,浅尝辄止,或死抠文本,墨守成规,过度地依赖教参、照本宣科,进行伪阅读、伪教学,这是初中语文课堂低效率,散失活力的重要原因。笔者立足教学实践,呼吁教师应加强课前知识贮备,以自己的真诚体验带动学生的感悟,提倡个性解读、张扬个人风格与魅力,努力提高文本解读能力。 相似文献
194.
侯雅文 《长春师范学院学报》2002,21(4):99-101
培养学生的创业素质是现代科学技术发展的需要。在历史教学中培养学生的创业素质,是当前历史教学改革的重要环节,也是历史教育工作者责无旁贷的任务,他们不仅要掌握创业教育的理论,而且也应有意识地对学生进行创业教育。首先,应充分发挥学生的主观能动性,促进学生的个性发展,其次,利用情感教学,培养学生的创业心理。 相似文献
195.
夏晶晖 《西昌学院学报(自然科学版)》2002,(4)
本文阐述了在全校性选修课程“插花艺术”的教学过程中教学与实践、素质及个性培养三者的有机结合。实践证明,其教学方法的改革,对培养学生的实践能力、创新能力和个性发展,以及综合素质的提高都有明显的效果。 相似文献
196.
从分析工业建筑的个性与共性入手,论述了建筑专业应是工业建筑设计的主体专业,个性和共性是一个事物的两个方面,两者必须并重。对工业建筑而言,既要把握工业建筑设计中工艺的特殊需要,又要把握工业建筑中人对空间的共性需求。 相似文献
197.
《大雪无痕》以其反腐败的警世主题,感人的事故情节,切入人民群众关注的热点问题,用公安侦破小说的笔法,塑造了鲜明生动,富有个性的人物形象而发深人思。 相似文献
198.
199.
<哲人科学家讲座>课程已经结束,这门课程除了对于我今后从事科学方面的工作给了许多思想上、方法上的指点,而且对于目前中国正极力提倡的素质教育也有借鉴意义. 相似文献
200.
本文从生存体验,个性体验和性别体验三个方面论述了李清照的生命意识。这种生命意识贯穿着作者的一生,它象血液一样渗透在作者创作的字里行间,是作者家世,经历,气质,性情等其同塑造的结果。 相似文献