坚持以就业为导向的高职钢筋混凝土结构课程教学探索——以西藏职业技术学院建筑系为例

高职教育坚持以就业为导向是我们教学的一个重要指导思想。根据西藏职业技术学院建筑系各方面实际情况,将以就业为导向的思想应用在钢筋混凝土结构课程的教学中,在教学内容上以基础为重点,探索新的教学方式,加强实践锻炼,从各方面提高学生就业能力。     

在信息技术教学过程中如何发现与培养特长生

本文重点阐述了为什么信息技术特长生、如何发现信息技术特长生、以及如何培养信息技术特长生等问题,在如何在教学中发现特长生的问题上主要是我从事信息技术教学中总结出来的一些意见和建议,在如何培养信息技术特长生问题上主要从心理学、教师自身、和教学方法上进行了阐述浅析。     

任务驱动法在物理学史教学中的应用

物理学史教学中运用任务驱动教学法，根据教学内容设计既有课程内容又与学科发展相关的学习任务，教师布置任务目标，引导学生自主协作、积极参与教学，发挥了学生的潜能，极大提高了学习效果是一种探索创新的新型学习模式。     

任务驱动教学法在计算机基础教学中的应用

<正>随着计算机与网络技术和中小学信息技术教学的普及,当今大学生对计算机的了解有了飞速的发展。然而遗憾的是,很多学生对计算机的利用主要集中在网上交友、网络游戏以及网上购物等休闲、娱乐类的活动,并且认为计算机基础知识就是这些内容,非常简单,没有认真学习的必要。许多学生在这种观念的影响下开始忽视对计算机基础课程的学习,再加上传统的讲授型、演示型教学模式已不能有效地调动起学生们的学习积极性,教学效果也不甚理想。面对这种情况,任务驱动教学法为计算机这样的实践类课程提供了一种新的教学方法。     

财经类非统计专业统计学课程改革探讨

财经类非统计学专业统计学课程改革是一次包含多个方面内容的系统工程,本文结合教学实践,从教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等方面提出了改革建议。     

任务驱动式教学在高职院校《劳动法规》课程中的应用

《劳动法规》课程在高职院校人力资源管理专业中的地位日显重要,人力资源管理专业为了使培养的学生适应社会需要,在《劳动法规》课程教学中应采用适当的方法实现课程教学目标。结合工作实际,本人提出了任务驱动式教学方法在《劳动法规》课程教学中的应用,并从前期准备（任务设计、学习团队形成）到应用过程（任务导入、学生自主探索学习、成果展示以及教师总结）整理出了自己的一些做法。     

任务型教学的一次尝试

目前在英语教学中大多喜欢采用任务型教学,任务型教学的目的是让学生能够使学生获得真真意义上的英语综合运用能力。但是在具体教学中,我们会碰到许多的问题,如何进行教学设计,如何进行教学评价,等等….。在文章中,以一次教学尝试为例,阐述了在实施任务型教学我们教师应该注意哪些问题。希望能对大家有所帮助。     

基于遗传算法的最小误工任务数问题求解

为了解决最小误工任务数问题（MTTP），将遗传算法引入该问题的求解中，基于惩罚函数。讨论了MTTP的遗传算法求解方法。并对genGA，ssGA，cGA三种演化式算法求解MTTP的实验运行结果进行分析比较，得出在解决大规模的MTTP时，genGA明显优于另两种演化式算法。     

DECnet-VAX网络系统中通讯及其实现

DECnet网络允许运行在网络不同节点上的两个程序或任务通过逻辑链路交换数据。两个通讯的程序或任务之间的逻辑链路类似于一个I/O通道。链路上的程序均可发送与接收数据。DECnet网络系统任务——任务的通讯程序执行的几个功能包括:请求一个逻辑链接、接受或拒绝逻辑链接请求、发送与接收数据、终止逻辑链接。此外,还可发送中断数据、接收中断数据。文章中给出实现任务——任务之间通讯的实例。