美媒盘点史上六大特战行动:成败都是宝贵经验

在基地组织领导人本·拉登被击毙后的一个月间,美军"海豹突击队"在此次突袭中的表现,一直为外界津津乐道。事实上,特战行动的历史可以追溯到上世纪40年代,曾诞生过许多经典战例,击毙拉登只不过是它的最新里程碑。美国《大众机械》杂志近日点评了史上最著名的六大特战行动,它们的     

元认知策略在任务型语言教学中的应用

元认知策略和任务型语言教学在近年来的教学改革中受到了广泛的认同，将两者结合起来探讨新型教学模式，有助于大学英语教学实践水平的提高。     

初中英语任务型教学设计

任务型教学是以具体的任务为学习动机,学生有了具体的动机就能自主地学习,并且主动地用所学语言去做事情,在做事情过程中自然地使用所学语言,在使用所学语言做事情的过程中发展语言能力。它有助于落实新课程标准的教学理念,有助于克服传统教学法中诸多方面的弊端,如在教学观念上以教师为中心,教学目标上只注重语法知识的讲授而忽视实际能力的培养,教学方法呆板,忽视学生的心理发展特点,忽视学生的学习自我体验等,本文利用任务型教学理论进行了初中英语任务型教学设计的探讨。     

Java语言课程教学改革的探索与实践

本文结合作者多年的Java课程教学经验,从理论教学、实践教学和课程设计等方面探讨了Java程序设计课程的教学方法与改革,强调了任务驱动教学法和课程设计的重要性。     

无推力可控弹可达域和投放域计算

传统炸弹的火控系统中主要采用连续计算命中点CCIP和连续计算投放点CCRP攻击方式。对无推力可控弹在一定投放条件下构成的弹着点区域进行了计算分析，采用对角度积分的快速积分算法，快速确定区域边界。根据无推力可控弹所具有的可达域的概念，提出了连续计算可达域CCAR和连续计算投放域CCRR攻击方式。充分利用了可控弹的可操纵性，降低了瞄准误差要求。     

任务驱动法在计算机专业实验课探究式教学中的应用

该文通过论述任务驱动法在开放教育计算机专业实验课探究式教学中的应用,尝试从教学源头纠正电大开放教育计算机专业学生重理论、轻实践而产生的“高分低能”现象,提高实验环节教学质量,促进学生实践能力和设计水平的提高.     

《复旦学报(自然科学版)》征稿简则

《复旦学报(自然科学版)》(中、英文混版)是复旦大学主办的自然科学综合性学术刊物(双月刊,国内外发行).杂志主要刊登物理学、数学、生命科学、化学、管理科学、环境科学、材料与技术科学领域的基础研究和应用研究方面的学术论文、研究快报、研究简报和综述等.主要任务是反映复旦大学自然科学类各学科的最新科研成果,为繁荣和发展复旦大学的科技事业     

从新制度实施引发对高校财会人员的任务和要求的思考

2012年12月19日,财政部和教育部印发了新的《高等学校财务制度》。通过新制度对财务管理职责、成本和资产管理、财务监管体系、资金管理和风险控制等方面的规定,强调高校财会人员提升相应的知识和素质,适应新要求,完成新任务。     

试探小学高段英语阅读策略的培养——“R3任务型教学法”

阅读是学生获取信息的最重要的方式。运用＂R3任务型教学法＂进行有效阅读教学,可以通过培养学生阅读策略,养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力,实现学生的自主学习,独立学习。本文是本人在日常教学中对小学高段英语阅读教学做出的不成熟总结。     

内燃装卸机械修理课程一体化教学的探讨与思考

内燃装卸机械修理课程,是我校港口机械专业主工种课程,根据技校学生培养目标和内燃装卸机械修理课程教学大纲要求,通过改进措施和不同的教学模式,可以提高内燃装卸机械修理课程学习的有效性,为港口等有关生产领域培养应用型的内燃装卸机械修理专业人才很有保证。