精神需要物化的背反——当代文化转型背景下人的精神需要浅探

随着生产力和科学技术的发展,在我国已初步建立了现代化社会模式。社会现代化中的文化转型处处影响人们的生活。在这个过程中,人逐渐被自己生产的物奴役,精神领域被外在的物填满。解决这个问题,要从文化产业入手,以马克思主义为指导,坚持价值理性和工具理性相结合,培养人们高尚的理想和信仰。     

从默克尔“变脸”看德国对华政策调整

<正>"变脸"是中国川剧艺术中塑造人物表情的一种传统特技,主人公通过一瞬间脸谱的变化,来体现内心深处的喜怒哀乐和情感色彩。如今,用"变脸"来形容德国总理默克尔对华政策的特性再贴切不过了,她对中国及其领导人认知的过程也曾经历了"变脸",德国的对华政策同样也有一个起伏和调整。但值得庆幸的是,默克尔的"变     

论社会主义核心价值观在深化高校改革实践中的意义

在社会意识形态多元化、复杂化、边界模糊化的当下，主流价值观的重申与发展，对于凝聚力量、形成社会合力，具有重要的实践作用和社会意义。社会主义核心价值观是当下主流社会价值观的核心所在，其凝练总结了当前的历史时期内社会主义核心价值的基本内涵，对于主流价值观的回归与发展具有提纲挈领的指导意义。在高校深化改革的实践当中，以社会主义核心价值观为指导，对于塑造新时期大学精神，培育具有坚定社会主义理想和信念的社会主义建设者具有不可替代的地位。本文试从主流价值观重申与发展的角度，阐述社会主义核心价值观在深化高校改革实践的意义旨归。     

浅谈英汉翻译中的语言文化差异

随着国际交流的不断频繁,英汉翻译工作者的工作量越来越大,工作意义也逐渐强大起来。英汉翻译工作肩负着传达不同民族文化信息的重要使命,对于中国文化的付出以及外国文化的合理传入有着直接的影响。两种语言的体系不同,自然具有不同的特点,对应着不同的社会环境与宗教信仰。语言的使用者在审美观以及价值观方面具有明显的差异,思维逻辑方式不同。对于译者来讲,关注语言文化差异,提高英汉翻译质量极为重要。     

高校毕业生就业内部影响因素分析——以江苏某高校市场营销专业为例

本研究将大学生就业的影响因素分为内部和外部两个方面,着重考察了个人因素和学校因素为代表的内部影响因素。从职业期望、职业价值观、个体素养、实习经历和就业指导五个维度提出研究假设并进行实证研究。为市场营销专业毕业生求职行为提供参考和指导,提高学生的就业竞争力。     

明辨：大学生培育和践行社会主义核心价值观的导航仪

信息化时代新媒体的开放性、全球化背景下西方意识形态的渗透性、市场化环境下社会转型问题的复杂性和主体价值判断能力的薄弱性，呼唤着大学生培育明辨意识和提升明辨能力。增强价值判断力，是培育和践行社会主义核心价值观的基础性工程。大学生要立足于“学、思、行”，在明辨是非中选准未来的方向，在正确抉择中走向人生的正道。     

论八一精神与当代大学生核心价值观培育

八一精神源于八一南昌起义,是中国共产党革命精神的重要组成部分。八一精神蕴含的丰富内涵和时代价值,对激励中国人民在民族复兴的道路上奋勇前行起着积极推动作用。新形势下弘扬八一精神,对促进当代大学生核心价值观的培育和践行,促进大学生全面发展、健康成长成才具有十分重要的意义。     

中国共产党科技思想在民族地区发展的三重维度

中国共产党科技思想是指导民族地区科技发展的思想武器和政策依据,党的科技思想在民族地区的发展,既是对马克思主义科技思想的补充和发展,又是对马克思主义中国化理论的拓展与创新。在指导民族地区科技发展的实践中,体现了其思想发展的实践维度、精神维度和创新维度。     

理想信念教育:夯实学风建设的价值观根基

抓学风建设,宜从加强大学生理想信念教育入手。理想信念缺失是学风不正的一个思想根源。经济、政治巨变和多元文化冲突,增加了理想信念教育难度;理想信念教育中的某些薄弱环节乃至失误,使得针对性和有效性缺失;理想信念教育内容和方法缺乏变化,使其陷入脱离实际的困境。当前加强和改进大学生理想信念教育,应努力实现"三个转变":在教育目标上,从"由远及近"转变为"远近结合";在理想信念教育内容要求上,从"大小分离"转变为"大小统一";在理想信念教育方式上从"避实就虚"转变为"虚实并重"。     

大庆精神与未成年犯罪人价值观教育研究

未成年人犯罪的主体特征及环境特征证明了未成年犯罪人的人格可塑性,未成年人犯罪的根本原因具有极强的观念性,有必要改善刑罚执行中的教育模式和教育环境,只有完成对未成年犯罪人价值观的重塑,才有助于真正意义上提升未成年人罪犯的再社会化能力。大庆精神与未成年罪犯价值观重塑高度的契合,应全力构建以大庆精神为核心的未成年罪犯价值观重塑模式。