全文获取类型
收费全文 | 12335篇 |
免费 | 98篇 |
国内免费 | 284篇 |
专业分类
系统科学 | 397篇 |
丛书文集 | 470篇 |
教育与普及 | 242篇 |
理论与方法论 | 428篇 |
现状及发展 | 26篇 |
综合类 | 11154篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 157篇 |
2022年 | 212篇 |
2021年 | 170篇 |
2020年 | 146篇 |
2019年 | 159篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 127篇 |
2016年 | 144篇 |
2015年 | 268篇 |
2014年 | 605篇 |
2013年 | 594篇 |
2012年 | 727篇 |
2011年 | 885篇 |
2010年 | 834篇 |
2009年 | 930篇 |
2008年 | 1221篇 |
2007年 | 1076篇 |
2006年 | 705篇 |
2005年 | 639篇 |
2004年 | 556篇 |
2003年 | 457篇 |
2002年 | 403篇 |
2001年 | 388篇 |
2000年 | 236篇 |
1999年 | 182篇 |
1998年 | 151篇 |
1997年 | 127篇 |
1996年 | 112篇 |
1995年 | 84篇 |
1994年 | 97篇 |
1993年 | 46篇 |
1992年 | 42篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 32篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1981年 | 5篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 734 毫秒
11.
12.
廖付雄 《武陵学刊:社会科学版》2004,29(4):109-110
入世后我国图书馆面临国际竞争、人才资源、信息安全、服务价值等方面的挑战,其应对策略主要有组建跨地区的图书馆联盟、建立人才激励机制、设置安全有效的网络防范系统、更新图书服务价值评估体系等。这样才能使我国的图书馆在入世后直面各种复杂的局面,更好地生存和发展。 相似文献
13.
14.
刘慧敏 《大庆师范学院学报》2004,24(2):55-56
文学作品的创作常常是通过艺术形象来感动人的,人物形象的成功与否是一部作品能否成功的至关重要的一环。每一个真正的文学形象都应该有他独到的美学价值,郜应该体现出自身的完整美。 相似文献
15.
白灵菇的生物学特性及其栽培技术 总被引:4,自引:0,他引:4
白灵菇Pleurotus eryngii var.nebrodensis Pleurotus nebrodensis)又称白灵侧耳、白阿魏蘑:英文名White King Oyster Mushroom。隶属真菌门、担子菌亚门、层菌纲、伞菌目、侧耳科、侧耳属。系原产于南欧-北非-中亚内陆地区一种品质极优的大型肉质伞菌。我国仅分布于新疆干旱的沙漠地区。白灵菇子实体色泽洁白、个体大、品质优良、风味独特,具有较高的食用及保健价值。据分析。白灵菇蛋白质含量高达14.7%,含17种氨基酸,尤其是人体所必需的氨基酸含量占总氨基酸含量的43.4%。 相似文献
16.
罗明洲 《焦作师范高等专科学校学报》2004,20(1):4-6
本文本着探讨《变形记》本义和作者的主观价值指向的阅读原则,视主人公的“变形”为一种人生假设,认为作者通过这一假设预测了自己的人生结局。同时认为该作品存在着两种“异化”:格里高尔的生理“异化”和家人的心理“异化”,而后者才是作品的主旨所在。 相似文献
17.
高师大学生体育行为调查与研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用问卷调查、数理统计和文献资料法对六所不同地区的高师非体育专业不同专业和各年级师范类大学生的体育行为进行了调查研究。结果表明,影响高师大学生体育行为形成的最主要因素是对体育运动的兴趣;对体育运动的价值取向主要是增进身心健康;对参加体育运动的频率调查显示当前高师大学生参加体育运动的状况并不很理想,只偶尔参加体育运动的同学占调查者的四分之一多;大学生最常参加的体育运动项目主要是球类项目;影响同学参加体育锻炼的主要因素是体育运动场地和器材的缺少;高师大学生最需要提高的体育能力是科学锻炼能力。 相似文献
18.
19.
产品竞争力的分析方法 总被引:3,自引:0,他引:3
为了提高产品的市场竞争力,必须采取一定的方法对产品进行竞争力分析。本文提出了一种实用的、基于客户价值的产品竞争力分析方法,该方法通过产品量化的客户感知价值和客户感知成本的组合比较,确定了产品的相对竞争力。 相似文献
20.
在我国刚刚起步的研究性学习除具有一定的科学价值之外,还具有丰富的人文价值,它可培养学生的主体意识,培养学生健全的人格,促进学生的全面发展,促进每一位学生的发展;其人文价值具有伴随性、生成性、内隐性的特点. 相似文献