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《福娃讲奥运》2008北京奥运会将设置多少大的赛项?你们一定知道,28项!那么,在28个大项中,又分为多少个分项和多少个小项呢?作为文明观众,怎样做才是合格的呢?所有28个大项的观赛礼仪,你们知道吗?再具体到一些小     

浅析中职礼仪教育

礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范和准则,具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪容、仪式等。礼仪是学校风貌和学生个人精神的外部形态,也是学生素质水准的一种体现。职业教育作为一种完成性的教育,在职业学校,对学生进行礼仪教育尤其重要。     

浅谈大学生就业问题探讨

大学生就业求职面试时,往往因为忽视了细节出现的种种心理问题,从而与工作失之交嘴.所以,大学生需要掌握一些必备的礼仪知识和良好的心理素质,以避免此类事情的发生.     

大学生礼仪现状与德性素质教育思考

着装打扮、言谈举止等礼仪体现一个人的"德性"与"德相","明礼"是大学生最基本的德性素质。如今,大学生的礼仪素养缺失不能不引起人们的高度关注。基于大学生礼仪现状,从家庭、学校、社会和大学生主体视角反思道德原因,以礼载德,探求和合德性素质教育的有效路径。     

君子如玉

古人贵玉。玉被用于饰物、器具、乐器、钱币的制作以及礼仪、祭祀等重要活动中,是美好、吉祥、尊贵的象征。古人常用玉比喻或形容美好、高尚的人或物,如:亭亭玉立、珠圆玉润、冰清玉洁、金科玉律、琼楼玉宇、抛砖引玉等。古人讲玉有五德:仁、义、智、勇、     

对《看不见的人》中狂欢礼仪形式的分析

狂欢化的世界感受植根于欧洲文明的深处,折射出欧洲文明的一种精神特质。它从不曾消失,仍然对僵化和凝固的制度和思维起着很强的解构作用。狂欢化的文本——《看不见的人》中设定了狂欢节上的一系列礼仪形式,也因此,《看不见的人》获得了深刻的象征意义和两重性。本文借助巴赫金的狂欢化理论发掘这部黑人小说的独特魅力,也借此一窥黑人生活的苦难和渴望。     

礼仪教育的现状与对策

礼仪教育是学生思想教育的一项重要内容。考察目前学生礼仪教育的现状,从学校、家庭、社会三方面来思考学生中存在“非礼”现象的原因。根据中小学生特点,提出了加强学生礼仪教育应从完善礼仪教育内容;营造礼仪教育氛围;训练礼仪行为;树立礼仪典型;加强合力作用,促使礼仪规范不断内化的具体对策。     

图书馆礼仪建设刍议

通过归纳总结当前图书馆礼仪建设中存在的问题,提出了从图书馆工作人员和图书馆读者两个方面加强图书馆礼仪建设的建议。     

过渡礼仪视野下的本命年现象解读

本命年作为一种具有"过渡"性质的人生仪礼,由于过渡状态的模糊性以及无法顺利通过此种中间状态可能带来的更为严重后果,给人们带来了忧虑和不安,为此民间衍化出挂红的习俗,意在安抚人们内心的焦虑和恐惧。本命年期间的挂红习俗不仅能为人们提供一种心理安慰,更借助现代商业成为一种审美方式与流行风尚,同时成为亲友联络感情的重要渠道。     

实施大学生礼仪教育的必要性与可行性

在整个社会处于一个价值转型期的过程中，高校里大学生礼仪教育方面的欠缺，正影响着大学生整体素质的发展。调查分析，问题主要有三个方面：一是基础文明知识的欠缺；二是了解肤浅；三是缺乏深层次的认识。通过对学习者和未学习者的调查发现，礼仪教育在大学生中实施是非常必要和可行的。它有助于规范大学生的社会行为与举止．提升大学生的社会形象，提高大学生的综合人才素质。从某种意义上说，优于一般单纯性的理论说教。