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211.
测量学是一门理论与实践并重的专业基础课程,本总结了近10年来在工程和教学中的若干经验,对测量中的操作习惯、仪器使用、地形测绘等方面难点予以分析,并提出解决问题的办法。 相似文献
212.
系统地阐述了生物样品中无机元素定量分析方法.并对各种方法及所用最新仪器的特点和局限性进行了讨论. 相似文献
213.
214.
本文讨论了光学测量中的若干变换基,测量链和由此产生的仪器群以及它们的实际应用。 相似文献
215.
216.
关于基础仪器分析课程建设的几点提议 总被引:1,自引:0,他引:1
在调查国内不同层次的高等院校仪器分析课程设置情况的基础上,结合我系专业发展现状,对我系仪器分析实验室的发展提出建设性的意见. 相似文献
217.
朱惠菊 《首都师范大学学报(自然科学版)》2007,(Z1)
针对教育教学改革不断深化的背景下,如何对高校大型精密仪器集中的分析测试中心进行科学管理,提高为教学科研服务的水平,充分发挥大型仪器设备的作用发表了自己的观点. 相似文献
218.
高职教育肩负着培养高等技术应用人才的重任,培养对象不仅要掌握一定的专业理论知识和实践能力。还必须具备较强的分析问题、解决问题的能力。以建构主义教学理论作为指导,通过对仪器分析课堂教学进行优化设计,提高了教学效果。 相似文献
219.
220.
现代医学中,任何一种手术的开展与仪器装备的开发应用分不开,腹腔镜外科的发展更是如此,没有腹腔镜设备与器械——“硬件”的支持,根本就不可能有腹腔镜外科——“软件”的开发与效益。腹腔镜外科以它精尖的装备和高科技技术成为最有前途的前沿学科之一。 相似文献