浅谈保卫工作如何增强以德育人的意识

本文主要讲述了保卫工作对违规违纪学生的处理方法上如何做到以德育人做法的几点认识,针对这些问题,笔者提出了相应的解决对策。     

经济语言学视域下的广告语言

经济学对人类经济行为进行了比较成功的分析,语言的经济原则和语用学中合作原则的数量准则都体现了经济学中的效用最大化原理。从语言经济学角度,分析广告语言的经济原则、效用原理和合作原则的数量原则。     

对大学英语教学模式的探讨

在课程设置改革的大环境下,本文针对英语教学特点,积极创造＂以学生为中心＂的教学模式,通过安排任务等方式引导学生积极融入课堂,建构自己的新知识和新经验。     

以读悟写，以读促写之我见

初中语文教学必须把读写结合起来，以读悟写，以读促写，提高学生读写能力。通过阅读积累词汇，增强语感，感悟表达，学会观察，学习章法，形成能力。     

重谈“授之以渔”与“授之以鱼”——以高中政治课的教学为例

在高中政治课的教学中，“授之以渔”与“授之以鱼”作为两种不同的教学方法，在课堂的不同阶段可以发挥出不同的作用。以往“授之以鱼不如授之以渔’’的观念造成了教学方法上的一个误区，即过分注重知识分析的深刻和完整。而忽视学生的兴趣和主体性。恰当地运用好“授之以渔”与“授之以鱼”才是真正有效的教学方法，偏废其中的任何一种都不是好的教学方法。     

高职物理教学实践中实施研究性学习的探讨

传统的以教师为中心的教学模式,不利于培养学生的自主性和创新性.推广研究性学习和开设研究性学习课程正好迎合了培养创新型人才的需要.研究性学习是学生在教师指导下从自然、社会和生活中选择和确立研究课题,自主开展探究活动,综合运用已知去获取新知,培养分析问题、解决问题能力和创造能力的学习活动.研究性学习作为一种新的学习方式,具有自主性、开放性、综合性、过程性和全员性的特征.     

渡鸦以吻修补关系

新研究发现，渡鸦之间经常不和，但它们常在发生冲突后亲吻对方以修复关系。科学家发现，在互相追赶及互啄对方之后，渡鸦会停止挑衅，轻触对方的喙（嘴），并且为对方整理羽毛。科学家在监测七只人工捕来抚养的渡鸦时注意到，如果两只鸟儿在前10分钟里发生了打斗，此后它们会相互更友好。     

“以房养老”再引热议

中国目前有60岁以上老人1．78亿，占总人口的13．3％。其中不能自理的失能老人约1036万人，半失能老人约2135万人，大中城市空巢家庭达到70％。     

坚持以就业为导向的高职钢筋混凝土结构课程教学探索——以西藏职业技术学院建筑系为例

高职教育坚持以就业为导向是我们教学的一个重要指导思想。根据西藏职业技术学院建筑系各方面实际情况,将以就业为导向的思想应用在钢筋混凝土结构课程的教学中,在教学内容上以基础为重点,探索新的教学方式,加强实践锻炼,从各方面提高学生就业能力。     

晏几道词“苦无铺叙”说新论——从李清照《词论》谈起

李清照在《词论》中对其之前的词坛名家逐一指摘，其中“苦无铺叙”即是对晏几道《小山词》的批评。“铺叙”是一种创作手法，虽然与慢词长调关系更加密切，但是小令同样可以适用。纵观小山词，其中亦有“铺叙”之作，李清照的批评不免过分主观化。李清照对晏小山的批评最终指向的是“铺叙”手法的缺失所导致的审美缺陷问题，这牵涉到儒家温柔敦厚的诗教传统，以及李清照词须沉稳蕴藉的审美观。联系到李清照的自身创作，“铺叙”与“易安体”的形成有着密切的关系，从中我们也可以发现北宋令词逐渐叙事化的倾向以及李清照“以赋为词”的词学通变思想。