师以德为先教以生为本

文明中国几千年的优秀传统都十分重视尊师重教，而尊师重教也要求从事教育工作的人必须为人师表。为人师表，要求教师具有高尚的品德、深厚的学识，要有“有教无类”、“诲人不倦”的情怀，要有“己欲立而立人，己欲达而达人”的志向，要有“燃烧自己，照亮别人”的奉献精神。     

以学生为中心,大力推进我国英语口语教学改革

英语教学的最终目的是培养学生的语言交际能力,就是让学生将知识由技术能力变为实际使用技能。我国的英语口语教学目前还存在着很多弊端,大部分学生学的都是"哑巴英语",这种状况不能适应新课标的要求。因此,在口语教学中,教师要灵活运用多种手段,激发学生开口说英语的兴趣,给学生创造机会进行口语练习,使学生尽快提高英语会话水平,从而达到英语教学的目的。     

中碳钙硫易切削钢夹杂物形态控制

在实验室进行了1 kg坩埚实验,研究了中碳高硫结构钢钙处理前后夹杂物的形态、尺寸及组?结果表明:钢钙处理后获得了可以改善钢切削性的纺锤形夹杂物,夹杂物的平均纺锤形率为68.11%,并且随钢中[Ca]/[S]增加夹杂物纺锤形化趋势增加;钙处理后小于2.5 μm的夹杂物占夹杂物总量的76.05%,夹杂物细小、弥散分布于钢基体中;夹杂物类型以钙铝酸盐芯硫化物外壳的复合夹杂物、(Mn,Ca)S形式的硫化物为主,有少量的铝酸钙与CaS的复合夹杂物;含钙硫的45钢铸态钢锭比普通45钢铸态钢锭切削性能有所改善.     

降低冻干工艺氨苄西林钠二聚物的方法研究

目的:本文讨论了影响氨苄西林钠二聚物的关键因素。方法:通过对不同工艺过程控制所生产氨苄西林钠二聚物的数据进行对比总结。结果:冻干工艺氨苄西林钠二聚物可以得到有效的控制。     

罗杰斯的以"学生为中心"到社团学习法中的双主体思想

社团学习法是美国芝加哥大学心理学教授柯伦在五十年代提出将罗杰斯的心理咨询理论应用于外语教学的一种教学方法.罗杰斯心理咨询理论侧重于从以患者为中心到以学生为中心的思想转变,以及非指导性原则的运用.柯伦将这一理论应用于第二外语的学习,提出五个阶段理论,使教师的地位和学生同等重要.通过对五个阶段教师和学生的不同作用的进一步分析,得知社团学习法确实是一种双主体的教学方法,没有侧重.     

对我国当前的教学设计理论与实践的思考

教学设计在我国正处于引入阶段,我们还缺乏对教学设计理论进行本土化研究,使得教学设计理论在实际应用中存在着一些问题.本文介绍了教学设计理论的发展进程,就我国当前教学设计理论与实践中存在的一些问题进行了分析,提出了解决这些问题的一些对策.     

仔猪可复性阴囊疝腹股管内环切开的手术疗法

公猪先天性阴囊疝是一种常见病、多发病.手术整复脱出的内容物是彻底治愈此病的根本方法.     

刘宗周与证人社

作为明代儒学殿军，刘宗周在学术上开浙东学术中兴之局；在道德上与黄道周并为明季道德完人。他继承东林学派顾宪成、高攀龙的“格物说”，倡导“慎独说”，成立证人社，与陶爽龄展开工夫与本体的论辩，力图扫除王门后学“以禅诠儒”的空疏之弊，在当时产生了很大的影响。     

基于水杨醛的手性Salen-Mn(Ⅲ)配合物与DNA相互作用研究

以水扬醛为基本原料,合成了2种具有手性的Salen-Mn配合物,通过圆二色(CD)光谱、吸收光谱、粘度和凝胶电泳等方法研究了2种配合物与DNA的作用.结果显示:这2种配合物不以插入模式与DNA结合,但显示出化学核酸酶性质,在H2O2存在下,能够断裂DNA,将pBR 322 DNA由formⅠ转化为formⅡ.图6,参12.     

间氟苯重氮氨基偶氮苯的合成及其与镉（Ⅱ）配合物性质的研究

本文合成了新三氮烯试剂间氟苯重氮氨基偶氮苯，用元素分析和红外光谱进行了结构表征。研究了该试剂与镉形成配的的最佳条件及配合物的性质，并利用该剂与镉形成配合物的性质建立了光度法测定微量镉的新方法，成功地应用于实际样品中镉的分析。