论分组教学模式在中国英语课堂教学中的应用

探讨了分组教学模式对于构建以学生为中心的,交际型的英语课堂教学的积极作用;并结合中国的实际情况和教学实践,讨论分析了在中国英语课堂中应用分组教学模式可能存在的问题,以及解决这些问题的方法和途径。     

关于丢番图方程anxm±1/anx±1=yn+1

得到了题设方程除a =1,n =5 ,x <- 1且m为偶数外的全部整数解 .     

浅论以德治企的意义及途径

要提高企业的管理水平，除了形成一套严格规范的制度管理以外，还必须运用道德手段进行管理，即以德治企。以德治企就是把企业所需的伦理道德观念尤其是企业精神，通过一定的手段内化于员工的思想之中，并支配其行动。     

以学生为中心的实验教学课堂组织形式研究

以学生为中心，就要依据学生个人的发展和社会发展的实际需要，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发学生的智慧和潜能，注重形成学生健全个性为根本目的，从注重学生的全面发展出发，培养学生的终身学习兴趣和科学探索精神。这就需要改变学生的学习方式，更重要的是改变教师的教学方式。而化学是一门以实验为基础的学科，实验是学生获取感性认识的最佳途径，是培养学生化学兴趣，培养学生自主学习、探究学习能力，     

以桩代柱消除桥头跳车隐患的探讨

桥头跳车是高速公路"三大质量通病"之一。目前处理桥头跳车的技术、方法很多,各有利弊。但实践证明,以桩代柱是一种最简单、最可行、最有效、最直接的一种消除桥头跳车的方法。     

浅谈网络环境下医院图书馆服务新模式与措施

随着网络技术的快速发展,医院图书馆及其信息的需求结构不断发生变化,读者已不再限于以前那种单纯利用书目信息索取原文的方式.不同层次的读者需求也不同,因此要做到以读者为中心,了解读者需求,为临床、科研提供优质服务,不断探索服务模式和措施.     

高校教学管理部门工作标准与绩效评价研究

教学是高校工作中最为重要的环节，教师教学质量评价是教学管理过程中不可缺少的一种检测与监督手段。本文在分析当前教师教学绩效评价现状的基础上，提出应对教学工作进行标准化，进而建立以质量为导向的高校教师教学绩效评价体系。     

建立我国制权机制初探

本文认为政府的权力和运作范围过大,对政府的权力缺乏有效的监督制约机制是我国腐败现象产生的根本原因。这就要求随着社会的进步和发展,逐步地缩小政府权力的运作范围,建立起“小政府、大社会”的社会政治格局,而社会主义市场经济多元权力主体的充分发展,就会达到这样的预期目的。因此,社会主义市场经济体制本身的完善和发展,就是对权力的最有效的制约。同时,要依据我国的国情,逐步建立起全方位多层次的权力制衡体系,充分发挥人民群众监督制权的主体作用,进而构建有我国特色的以权制权的基本框架。     

试谈新课程理念下的初中物理教学

随着新课程改革的实施，现今的物理教学已经不再是只注重科学知识的灌输，而是愈来愈突出对学生的创造思维和实践能力的培养。因此，评判物理教学的效果已经不再只是简单地看学生分数的高低优劣，当代教师不仅在教学思想观念上要改变，更要在教学方法上多动脑筋，勤于思考，真正做到以学生为主体，用科学的方法来提高物理教学的效果。     

论"以学生为中心"的课堂教学模式中教师的角色

文章从"以学生为中心"的教学理论出发,提出了实践"以学生为中心"的新型课堂教学方法的要领,谈论"以学生为中心"的课堂教学模式中教师的角色,培养学生学习的兴趣,创建思维和英语的实际应用能力.