q-致光滑Banach空间中带误差项的Mann迭代过程

在q(>2)一致光滑实Banach空间中,运用新的数学分析技巧,给出一类非Lipschitz及非值域有界的Φ强增生映射和Φ强伪压缩映射的带误差项Mann迭代序列的收敛定理,推广并概括了目前一些相应结果.     

日本政府与靖国神社

二战后,日本首相、议员多次参拜供奉包话二战战犯在内的靖国神社牌位的事件,造成对亚洲尤其是对中国的深远影响。本文认为:其历史根源和社会原因有:日本特殊的文化,日本特殊的历史背景以及新国家主义思潮抬头。日本只有彻底的反省和承担二战责任,才能建立一种正常、健康、向上的中日关系以及日本和亚洲各国的关系。     

禽流感知识简介

最近，东南亚地区的韩国、日本、越南等国家连续发生禽流感，而且传染到人造成人的死亡，引起市民的恐慌，现将禽流感的有关知识介绍给大家。     

观照文学作品的空间——重读《年轻的古德曼·布朗》

20世纪末,作为新兴的西方文艺理论批评方法,空间理论为我们提供了观照文学文本的全新视角。本文试图以文学名篇《年轻的古德曼·布朗》为例,通过分析小说中想象性的空间描写,探讨构成这种想象方式的原因,进而揭示这种想象方式背后的社会意义。     

倾听海洋的声音

古希腊神话中虚构的那些妖女的歌声，是古人对于那些不时由深海中传来的奇异的声音的惟一解释。那时，海洋的深处被视为一片永远寂静的国土，在里面生活的都被认为是“哑巴”。两千年过去了，人类学科中诞生了一门新的学科——海洋声音学。人们于是知道，海一点也不“哑”，它能用千万种声音“讲话”：宏亮的、甜蜜的，甚至还有人耳根本听不见的。在每一个懂得这种语言的人听来，这种声音是在讲述一篇关于海洋深处生活的真实故事。[编者按]     

人全面发展的三个层次

全面发展,本质上就是人的全面发展,人是类性、群体性与个体性的统一,所以,全面发展也就有类的全面发展、群体的全面发展、个体的全面发展这样三个层次.     

管窥之如何在新课程教学中培养学生的科学素质

科学素质包括科学知识、科学方法、科学思想和STS的观念四个方面。如果一个人只具有科学知识,而不懂科学方法,没有科学思想,就不能说明他受过系统的科学教育。物理学教育要实施科学素质教育,必须从四个方面全面加以实施,其主要内容包括:科学知识,科学精神,科学方法,STS的观念。     

QDQ2-1型水电解制氢设备在高寒台站运行中存在的问题及解决思路

本文通过对QDQ2—1型水电解制氢设备在本站运行实践的分析，提出该设备在高寒台站运行中存在的问题和解决思路，供同类台站在工作中参考，从而充分发挥该设备在业务中的积极作用。     

从上古神话看中国人的生死观

上古神话是中华民族的文化源头,被看作是早期人类的心灵投影,反映了当时一定的社会现实情况,并蕴涵着先民某些生死观念。为了反抗死亡,甚至是超越死亡,消弭对死亡的恐惧,达到心理上的安慰,激发起人们对生命的热爱和存活下去的斗志,从而先民们构建了生死玄通观念和朴素的集体思维。     

高效液相色谱测定人尿中异硫氰酸酯方法的优化

优化了反相高效液相色谱法测定人尿液中异硫氰酸酯含量的方法。本法适合大批样品测定人尿液中异硫氰酸酯．