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兴趣是最好的教师,笔者在教学实践中,根据基本的教学原则,运用以情激情,情感互动的方式,让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文,使课文的情感因素与学生的现实生活感受相沟通,从而擦出思维的火花,激发学生学习语文的兴趣。 相似文献
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146.
何可 《温州大学学报(自然科学版)》2009,(6):36-41
“现代村庄公社”是市场经济中一种特殊的文化现象,曾有人用“外圆内方”描述其运作模式。然而,随着工业文明的深入,乡土文化日渐式微,“现代村庄公社”所孕育的价值理性也不得不做出妥协。通过村庄精英的推动,以较高的村庄福利以及村籍制度等提升村民生活预期、巩固地缘关系、强化内聚力的制度化形式使村庄公社得以维系。 相似文献
147.
7月11日,欧洲著名作家米兰·昆德拉在法国巴黎去世,享年94岁。昆德拉1929年出生于捷克斯洛伐克的布尔诺市。20世纪50年代初,他以诗人的身份初登文坛。1967年,他出版了第一部长篇小说《玩笑》,获得巨大成功。1968年捷克斯洛伐克发生“布拉格之春”,苏联出兵捷克斯洛伐克。 相似文献
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纪锐杰 《焦作师范高等专科学校学报》2010,26(1):68-71
在高中政治课的教学中,“授之以渔”与“授之以鱼”作为两种不同的教学方法,在课堂的不同阶段可以发挥出不同的作用。以往“授之以鱼不如授之以渔’’的观念造成了教学方法上的一个误区,即过分注重知识分析的深刻和完整。而忽视学生的兴趣和主体性。恰当地运用好“授之以渔”与“授之以鱼”才是真正有效的教学方法,偏废其中的任何一种都不是好的教学方法。 相似文献
150.
在与自然和生态有关的摄影作品里,微距摄影可能是最引人入胜的一种。那些平日不被人关注的微观世界,例如路边极不起眼的小草小虫,在微距镜头下,会突然变得或精美绝伦或妙趣横生,甚至狰狞恐怖,呈现出一个全然不同的奇妙世界。 相似文献