世纪之交主化我国教育与人的可持续发展

走可持续发展之路，是中国在２１世纪发展的自身需要和选择，由于人是社会历史发展中最活跃、最能动因素，因此人的可持续发展在可持续发展战略中居于核心地位。而人的培养离不开教育，所以在跨入新世纪之际，我们必须高度重视教育在促进人的可持续 中的作用，进一步深化教育改革。     

举自主创新大旗 走向中国创造——第十届科博会“自主创新与高新企业发展国际论坛”圆满召开

“等到我们的产品从中国制造转变为中国创造，我们才算真正具备了自主创新能力。”这是全国人大常委会副委员长蒋正华在自主创新论坛上的肺腑之言，也道出了中国人的心声。2007年5月25日，恰逢科博会喜迎十周年庆典之际，在人民大会堂举办的“自主创新与高新企业发展国际论坛”取得了圆满成功。据悉，此次论坛不仅得到了党和国家各级领导的高度重视，还得到了社会各界的极大关注。     

从对人的主体性的尊重看刘禹锡的人文情怀

主要论述了刘禹锡尊重人的主体性,尊重人的价值,体现了一种理性的生命意识和人文情怀。     

浅论现代远程教育在终生学习中的作用

十九世纪以来，终身教育的问题已被许多学者所认识。1965年保罗·郎格朗在提交给联合国教科文组织的报告中提出终身教育思想。1997年在德国汉堡举办的国际成人教育会议基于“只有以人为中心的发展与对人权完全尊重的参与社会才有可能导向永续与公平的世界发展”（黄月纯译，1998）的思想，提出了终生学习的观念。终生学习与传统学校教育最本质的区别在于：终生学习的思想突出了学习者的中心位置，突出了学习与人的生命共始终，终生学习是以学习者为主体的社会实践活动。人的一生是一个不断学习成长的过程。[第一段]     

阿当击凡鸟 毛血洒平芜

在欧美、中东的许多国家，猛禽傲立于国旗或国徽上，有的还是王室或显贵家族的徽记，也有不少国家选择猛禽作为“国鸟”。或许和我们国民的性格有关，大部分中国人似乎并不欣赏猛禽。其实，在我国古代．猛禽还是备受人们推崇的。     

论鲁迅《自嘲》的主题意旨

鲁迅的《自嘲》它以玩笑的态度,嘲己的方式,对黑暗丑恶的社会现实作了深刻的揭露;对庸俗的世态人情进行了无情的嘲笑;对统治者及其帮凶以及愚昧麻木的流俗人等,也进行了尖锐的讽刺;极好地表现了鲁迅当时“冷眼看人,狂心处世”的真切心态.     

盲人村(三)

<正>"哈哈哈,一派胡言!"一位盲人指着他们,像看到了他们一样,"你们年纪不大,胆子可不小啊!"难道他不是盲人?可当手电筒的光照在那人脸上时,马小天和牛一山分明看到了那双特别的眼睛。没错,那人肯定是盲人。"我们真的是路过。"马小天对那位盲人强调。"不管是因为什么,你们是五千年来首次闯入这里的外人。既然来了,你们就永远不能离开,这是我们村的规矩。""什么?五千年?"马小天不敢相信这个数     

民间藏书之“无用之大用”

开始进入我们会议主题之前,先谈谈我对岳阳的两个印象。"印象岳阳之一"是"净",干净的街道一目了然,干净的空气一闻便知。影片《私人订制》里说远离雾霾,应去海南,其实大可就近,湖南岳阳便好;"印象岳阳之二"是"静",观夫岳阳楼、南湖藏书楼,心中之雾霾亦可飘然而散,不自觉内心宁静,给人远离尘嚣之感。     

重组人干扰素α-2b联合盐酸伐昔洛韦片治疗老年人带状疱疹临床疗效观察

目的观察比较重组人干扰素α-2b联合盐酸伐昔洛韦片与单用盐酸伐昔洛韦片治疗老年带状疱疹患者效果。方法将2010-2014年收治的66例带状疱疹患者随机分为观察组和对照组;观察组32例,对照组34例。观察比较两组患者接受治疗前后临床指标、治疗过程中副反应、临床疗效及带状疱疹后遗神经痛发生率等情况。结果 1观察组疗效明显优于对照组(P<0.05)。2治疗后,观察组疼痛评分低于对照组(P<0.05)。3治疗后,两组患者的后遗神经痛发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论重组人干扰素α-2b联合盐酸伐昔洛韦片治疗老年带状疱疹疗效优于单用盐酸伐昔洛韦片,且未增多药物副反应。但对减少带状疱疹后遗神经痛方面未发现明显效果。