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991.
付外仁 《阴山学刊(自然科学版)》1998,(3):95-99
人格是随着社会的发展向前发展的,在这个发展过程中有两个关键因素,一是人的社会实践;一是主体自我意识。社会实践是人格形成和发展的动因,主体自我意识是人格形成和发展的调节机制,人格的形状和发展是这两大因素相互作用的结果。 相似文献
992.
993.
应该将魏晋玄学放在中国封建社会从初创到高潮的上升阶段中去加以分析和认识。魏晋玄学既是地方阶级在政治思想上积极探索,开拓进取的思想动力和理论武器,又是地方阶级在人格上重塑自我,整装前进的精神武器。魏晋玄学的政治历史作用不容低估。 相似文献
994.
构建了融合多通道信息的社交网络人格预测模型(MCIPP),在深度学习框架内用客观行为数据自动预测用户人格特质,并分析用户在线行为与其线下人格特质是否具有一致性。具体而言,利用双向长短期记忆网络(BiLSTM)和注意力机制(Attention)捕捉文本的上下文语义特征,通过图卷积网络((GCN)构造句法依存树,得到基于句法的结构表示,将Attention融入主题模型(Topic Model)从而提取深层语义信息,最后共同输入Softmax层得到用户微博的人格倾向。结果表明:MCIPP模型预测效果较好,准确率最高可达0.806 4.个体线上线下对应维度存在显著正相关,因此可采用该模型对用户网络数据进行心理建模,使理论驱动的心理科学研究能够客观解读个体心理和行为。 相似文献
995.
为加快水稻新品种示范推广,将物化的农业科技成果转化为生产力,促进农业增效和农民增收,2007年市、县、乡三级农业科技推广部门在云县茂兰镇茂兰村下茂兰组举办了13个品种共50亩杂交水稻新品种展示取得明显效果,为大面积推广种植提供了借鉴。 相似文献
996.
为了比较体育专业优秀学生与差生在人格结构上的不同,我们采用卡特尔16PF人格因素量表对某师范学院体育专业学生114人进行了调查研究。结果显示:(1)在人格特征比较上,差生组比优生组呈现出高怀疑性、高独立性并且具有显著性,另外优生组比差生组呈现出高乐群性、高聪慧性的趋势。(2)在次级人格因素比较上,差生组比优生组呈现出高怯懦与果断性,而优生组比差生组有更外向与易感情用事的倾向。(3)在心理健康因素比较上,优生组比差生组呈现出高创造能力,而且差异比较显著。 相似文献
997.
春去秋来,时光流逝。教育是一门学问,它总是按照其自身的规律不断地发展变化,而教师正是需要在这种规律的变化中,去发掘人的天性、潜能以及潜在的价值。为此,所有的教育工作者要达成这样的工作共识:要教会孩子做人,培养人比培养才重要,尤其是培养一个具备健康人格的现代人更加重要。 相似文献
998.
人文审美教育是实现素质教育目标,塑造健全人格的必要保障.当前大学物理教学中贯彻人文审美教育,不仅是必然的,也是切实可行的. 相似文献
999.
计算机技术基础“233”实验教学体系探究 总被引:3,自引:0,他引:3
根据培养高素质应用型技术人才的教学定位,以计算机技术基础省级示范实验室建设项目为依托,提出了计算机技术基础"233"实验教学体系,阐述了5门独立实验课及相应实验项目设计,探讨了"233"实验教学体系下资源建设与开放管理举措.经过2年的探索与实践."233"实验教学体系极大地提高了实验教学质量与效果,并取得了一定的成绩. 相似文献
1000.
208个自然寨,寨寨唱响安全歌;20个行政村,村村总关安全情。碗米坡镇位于保靖县西北部,总人口2.2万人,是一个以土家族为主的少数民族聚居乡镇。碗米坡镇以创建省级安全生产示范乡镇、构建平安和谐碗米坡为目标,突出落实责任,狠抓隐患治理、基础工作、宣传教育,2008年, 相似文献