首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2324篇
  免费   7篇
  国内免费   6篇
系统科学   2篇
丛书文集   49篇
教育与普及   36篇
理论与方法论   39篇
现状及发展   1篇
综合类   2210篇
  2024年   3篇
  2023年   7篇
  2022年   6篇
  2021年   8篇
  2020年   7篇
  2019年   11篇
  2018年   3篇
  2017年   9篇
  2016年   15篇
  2015年   27篇
  2014年   64篇
  2013年   77篇
  2012年   119篇
  2011年   164篇
  2010年   182篇
  2009年   188篇
  2008年   195篇
  2007年   236篇
  2006年   138篇
  2005年   100篇
  2004年   97篇
  2003年   119篇
  2002年   127篇
  2001年   112篇
  2000年   74篇
  1999年   65篇
  1998年   49篇
  1997年   37篇
  1996年   28篇
  1995年   19篇
  1994年   24篇
  1993年   10篇
  1992年   5篇
  1991年   3篇
  1990年   5篇
  1989年   3篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有2337条查询结果,搜索用时 500 毫秒
101.
张颖 《科技咨询导报》2011,(18):174-174
本文分析了大学生自主选择性道德人格教育的必要性,并从观念改革和教学内容、教学方法更新等方面提出了其实践策略。  相似文献   
102.
杜醒 《科技资讯》2011,(25):231-231,233
飞行员的情绪稳定性直接影响飞行技术水平的发挥程度,从而对飞行质量产生重要影响。本文阐述飞行员情绪稳定性的基本特性及重要意义,重点分析了环境因素、疲劳因素和应激源对飞行活动中的情绪稳定性的作用,并进一步分析了对飞行安全产生的影响,最后提出了相应的措施。  相似文献   
103.
王浩乐 《河南科技》2011,(15):28-29
<正>《论语》是孔子的学生对孔子言行的记述,是儒家思想的经典。所以,可以认为《论语》所阐述的思想最接近孔子本人的思想。一、《论语》的思想1.人具有社会性,都应尽到自己的社会责任。孔子认为,与人的个体性相比,人的社会性应当放在首位,在社会中处于不同地位的人们,包括国君,都应尽到自己的社会责任。2.提高自我修养是做人的根本。  相似文献   
104.
陈庆宾  江志玉 《科技信息》2011,(33):221-221
手机日益普及,问题性手机使用行为也逐渐为心理学研究者所关注。笔者基于现有文献对问题性手机使用行为的界定与测量,影响因素及其消极后果进行了简要总结,并指出了现有研究中存在的问题以及未来的研究方向。  相似文献   
105.
在实际生活中,人们都有一个共识:生活需要诚信,诚信是立生之本.社会讲诚信就会减少许多动荡,家庭讲诚信就会减少许多猜疑,人与人之间讲诚信就会减少许多怨气.作为教育工作者,我们责无旁贷,应高扬"诚信"的旗帜,不管社会怎样变化,都要把培养学生的诚信作为最基本的任务.  相似文献   
106.
企业家作为社会的精英,是经济发展的领军人物,其社会责任的缺失无疑会给我们的经济发展、社会进步造成不可估量的损失.为了我国社会的良性有序发展和尽快构建和谐社会,我们必须要求我们的企业家队伍树立强烈的社会责任意识.  相似文献   
107.
李颖 《科技信息》2009,(22):92-92
语文教育应重视健康人格、古代教育对现代语文教育。学校教育是健全学生人格的重要因素,人格教育对教师有更高的要求,语文教学过程需体现人格教育的目标。因此,当代语文教育应重视人格教育。  相似文献   
108.
王海钦 《科技信息》2009,(27):196-196
元代是中国历史上第一次由异族统治的时代。统治阶级对汉族的压迫,对知识分子的漠视,使整个社会都处于矛盾的洪流中,这些都给文化艺术造成了深刻的影响。使绘画从“无我之境”转到“有我之境”;由“以物观物”到“以我观物”,也导致个人的自我意识加强,使绘画成为文人士大夫的心绪表达方式:借绘画的形式抒胸中之气、发心中之慨。  相似文献   
109.
思品课是一门为学生思想品德健康发展奠定基础的综合性必修课程,人文性是其主要特点之一。它要求“关注学生的成长需要与生活体验,不断丰富学生的思想情感,促进学生人格健康发展”。  相似文献   
110.
重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号