图书馆的制度管理与人本管理相结合初探

在介绍图书馆制度管理与人本管理内涵的基础上,分析了图书馆制度管理和人本管理的区别和关系,探讨了制度管理与人本管理相结合的途径。     

绘制人类代谢组图

1998年，当“代谢组学”（metabolomics）这一新术语出现时，并没有引起研究者的广泛注意。然而最近，在分析化学研究的支持下，这一领域（“代谢组学”）——侧重于细胞、组织或生物体中整套的小分子代谢物——明确了新的定位：2008年有500余篇论文提到“代谢组学”一词。随着光谱数据、浓度、化学结构及更多信息大量增长．     

论歌德早年的古典学教育

歌德之所以成为一位古典主义诗人,与他早年在法兰克福接受的古典学知识教育有内在关联.本文从两个方面对此问题展开分析:一、德国当时的古典学怎样直接与间接影响了歌德；二、歌德的家庭与法兰克福社会为歌德提供了怎样的古典知识教育.在歌德出生的年代,德国人开始重新发现古希腊罗马文化,大量的考古学发现也可以让人们看到古代的艺术.歌德早年在鉴赏古代艺术品及学习古典文化中逐渐培养起自己的古典心性,这潜在决定了他日后的文学道路.     

发展需要：教育人本管理的本质

教育的人本管理作为教育管理的价值取向之一，体现了教育发展的需要，也已成为教育界研究的一个热点，为此提出的各家各派思想观点异彩纷呈，见仁见智，但大体上可划分为“基本问题论”、“行为激励论”、“教育服务论”、“人文环境论”、“管理效果论”、“综合发展论”等六种。在全面考察上述观点的基础上不难发现：发展需要的是教育人本管理的本质；教育的人本管理旨在满足师生发展的需要。此结论姑且视为“发展需要论”。     

浅论人本精神在高校学生管理中的运用

＂人本精神＂是高校学生管理的灵魂,贯彻＂人本精神＂在高校学生教育管理中的具体运用,应彻底变革高校教育管理观念,偏移管理中心,提高管理人员的基本素质,提高管理人员的亲和力,全面关心学生的弱势群体,构建和谐校园。     

＂先学后导＂有效课堂教学的行动策略及实施

笔者所任教的学校武夷山一中是首批教育部规划课题“有效教学的行动策略研究”实验学校。我校采用“先学后导”的课堂教学模式进行教学。经过3年的教学试验，结果表明这种课堂教学模式，大大地提高了学生的学习参与度，把教师从低水平重复讲授课本的繁琐劳动中解放了出来，并显著提高课堂教学的有效性。     

“中国感光学会2011年学术年会”征文

中国感光学会将于2011年11月下旬以数字时代的影像科学与技术为主题召开中国感光学会2011年学术年会。征文范围:影像的捕获方法、系统与设备;色彩科学与技术;数字图像处理、操作与传送;新型成像材料和相关功能材料,如光化学成像材料、光热成像材料、光电子材料、发光与显示材料、激     

加强果树学实践性教学改革的探索

实践性教学是培养学生动手能力和分析问题、解决问题能力的重要途径,实践性教学包括实验课和田间实践等多种形式.为了适应社会经济发展和人才培养的需要,华南农业大学园艺学院实施了20项教学实践项目,实施的教学实践项目包括提高教师综合素质,建立实践基地,激发学生学习兴趣以及确保项目实施4个方面,建立了适合学生个性发展和综合素质提高的教学模式,对其他高等农业专业教育有一定借鉴意义.     

智能电饭煲显控界面可用性评价指标体系研究

为提高智能电饭煲的实用性和便捷性, 选取可用性评价技术对智能电饭煲显控界面进行研究, 并根据消费者以及智能电饭煲自身的特点, 建立了智能电饭煲显控界面评价指标体系。针对该指标体系, 运用G1 法确定了全部评价指标的权重系数。该指标体系的建立可为智能电饭煲显控界面的评价提供科学依据, 并为日后智能电饭煲显控界面的设计提供一定参考。     

浅析外语教学法之人本教学

人本主义心理学的发展,促进了人本教学在外语教学中的应用,将人作为教学主体,尊重人的发展和完善成为事实;基于"以学生为中心"、"以人为本"的思想,提出人本教学技巧--赏识教育、爱之教育、兴趣培养,调动学生的积极性,发挥学生的主体性,体现学生的地位、价值和尊严。