高等职业教育之我见

2005年,国务院颁布的<关于大力发展职业教育的决定>,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,引起了人们对我国高等教育的重新审视.从传统观念及高职院校本身角度出发,对高等职业教育存在的问题及未来的应对策略进行论述与探析,有利于职业教育的健康发展.     

"英特尔(R)未来教育"进入生物课堂

英特尔(R)未来教育"(Intel Teach to the Future)是一种基于现代教育技术、"以学生为中心"、培训老师如何运用探究性学习和问题向导式学习."英特尔(R)未来教育"的教学模式是以问题设计引导学生学习,围绕着学生设计问题.     

谈谈高职教育下的校对人才培养

本文通过对校对人才的几种培养途径的分析、比较，得出将校对人才的培养纳入高等职业教育的范畴这一结论。高职院校尤其是新闻出版系统的高职院校，在培养校对人才方面责无旁贷，大有可为。     

高校学生劳动素质培养的必要性及途径探讨

德、智、体、美、劳全面发展，是对人的综合素质定位的基本要求，也是人类社会教育的趋向目标，因此人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。为了培养高素质人才，学校应该恢复和开设公益劳动课。本文从公益劳动的定义，组织公益劳动的意义、方法，注意事项等多个方面来阐述高校开设以，公益劳动为主要内容的劳动课的必要性，希望能以此培养出热爱劳动，全面发展的大学生。     

《大学语文》是大学生艺术教育的重要课程

大学的艺术教育不应让文学缺席。以古今中外优秀文学作品为主要内容的大学语文课，应是对大学生进行艺术教育的重要的基础课程。艺术教育首先是艺术精神、人文精神的教育。要纠正过于注重技术、技艺的倾向。     

关于现代教育技术的探讨

随着现代科学技术突飞猛进,以计算机,多媒体,网络为核心的信息时代的到来以迅雷不及掩耳之势引发了教育史上的第四次革命。一时之间,有关现代教育技术的问题不仅成了教育界探讨的热点问题,也成了社会上关注的焦点问题,如何及时有效地应用现代科学技术以提高教学质量,培养高素质的劳动者已成为高职院校必须回应的挑战、机遇和责任。     

《食品分析实验》课程的技能考核研究

本文从加强过程控制与目标管理的教学实践出发，对韶关学院《食品分析实验》课程的成绩考核进行了研究，指出该实验成绩的评定，应该综合学生的实验预习、实验操作技能、实验结果以及对实验的态度等方面进行综合考核，对实验结果的准确度提出了一般的参考标准，对基本操作技能提出了考核指标。     

再谈幼儿舞蹈教学

《幼儿园教育指导纲要（试行）》艺术领域的目标明确指出，要让幼儿喜欢参加艺术活动，用自己喜欢的方式进行艺术表现。舞蹈是幼儿园音乐教育内容之一，是在音乐的伴奏下根据音乐的性质，以动作姿态来表现音乐形象的一种形式。     

阶层结构决定收入不平等

中国社会科学院人口与劳动经济研究所研究员张翼和日本名古屋大学经济科学部教授薛进军在对当前中国阶层进行关系意义类别划分的基础上，分析了中国各阶层的收入不平等状况。研究发现，由业主阶层和新中产阶层所组成的上层阶层在劳动力中所占比重较小，但却占有了收入的较大份额；农民阶级和工人阶级占劳动力的绝大多数，但却在收入中占有较小的份额。人们所处的阶层位置，深重地影响着其收入所得。即使只考察教育收益率，也是上层阶层远远高于下层阶层。两位学者认为，中国收入差距很难在近期缩小。     

整合资源，让科学的早期教育融入社区每一个家庭

幼儿园依托社区力量来整合教育资源，形成一个以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络，将科学的0-3岁早期教育融入社区家庭当中。