文学“艺象形态”性的心理发生学研究

针对占主导地位的文学是"社会意识形态"或文学是"审美意识形态"所提出的文学是"艺象形态"论,还可以通过文艺心理学、审美心理学与儿童心理学进行更进一步的证明,这说明将文学定位于"艺象形态"上具有充足的理由与依据。     

论高职生心理健康教育

人类在很早以前就在探索自身行为和意识的规律,但是,建立在科学基础上的现代心理学却只有一百多年历史。心理学就是一门研究人的心理活动的规律的科学。我结合自身教学经历,从教学角度出发,以心理学教学实际应用为主要目的,提出在实践教学过程中的心理健康教育。     

四卡问题的新视角——社会契约理论

Cosmides所提出的社会契约理论表明,人的推理能力具有领域特殊性的和内容依赖性。这不仅挑战了传统的推理假设,更以一种超越常规的方式促进了心理学特别是认知和发展心理学的发展。     

学校学习中的动机：进化心理学视角

进化心理学作为心理学的一个重要分支，已经开始在心理学的许多方向做出了新的卓有成效的解释。对于学校学习中的动机问题．传统的学习理论有过许多的阐述，本文从进化心理学的角度阐释其发生发展的过程。     

更负面的思考有助于应对未来苦难

我们对未来的期许，能否改变我们对过去的记忆呢？答案是能。最新发表在《实验心理学杂志》（Journal of Experimental Psychology）期刊上的一篇论文的研究结果显示，如果人们认为在未来还会经历与现在相同或者类似的不愉快或者苦难，那么人们对正在经历的不愉快或苦难的记忆就会更负面、更深刻。     

平面艺术设计中的形式美构成探讨

文章从艺术设计的角度,对形式美的构成、形式美共性与特性进行理论上的探讨,并以格式塔心理学为基础,从设计的角度剖析形式法则与视觉心理内在的关联。通过对形式美的理论探讨,促进人们对形式美的认知和理解,进而提升设计者在平面艺术设计中对形式美法则应用的实践。     

附耳细说

有这样一个小故事：一位名叫黄喜的相国，微服出访。路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫：“你这两头牛，哪一头更棒呢？”农夫看着他，一言不发。等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说：“告诉你吧，边上那头牛更好一些。”黄喜很奇怪，问：“你干吗用这么小的声音说话？”农夫答道：“牛虽畜类，心和人是一档的。我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里分辨出来我的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过……”     

八个奇怪心理不解之谜

男人比女人爱撒娇 调查发现，男人在家里撒娇的频率，甚至超过妻子。     

心灵建筑者 塑造完美的“沟通”——记武警济南指挥学院训练部军事心理学教研室主任、教授刘志宏

心理学是研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学。人的心理是以不同的形式能动地反映客观事物及其相互关系的活动。人的心理活动包括有紧密联系的两个方面：心理过程和个性。刘志宏教授对此有着高屋建瓴的认识和感受。     

教师在课堂上应注意与学生沟通

人本主义心理学家罗杰斯对教育中的"师生关系"异乎寻常地重视,他将这种人际交流活动视为教学活动的先决条件,是影响教学效果的一种决定性因素。笔者以为,只有加强与学生的沟通,师生情感和谐融洽,学生才能"亲其师,信其道"。课堂教学活动需要教师与学生有效沟通,这是保证课堂教学效果的不可忽视的因素。现结合多年教学经历和感悟,浅谈教师在课堂上与学生有效沟通的重要性和方法。1.教师在课堂上与学生沟通的重要性