小语对学生人文素质培养管见

《语文课程标准》指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”但在长期的教学实践中，很多教师“双性”没有做到很好的统一，总存在“工具性腿长，人文性腿短”的缺点。这与片面追求升学率有关，也与不正确的教学理念有关，还与人文素养教学技能的欠缺有关。下面就谈谈我对这个问题的认识。     

英、美人士姓名小议

探讨英美人士姓名的拼写和由来，不仅有利于我们学习和了解西方文化的人文历史、民俗风貌．还可以帮助我们正确的利用这些知识为工作和学习服务。基于此．在这里我们就从以下几个方面来小议一下英美人士的名字和由来。     

略论三位台湾文论家的文论特色及贡献

应凤凰出版的史料书系与其说是书痴者的精神漫游,不如说它为台湾战后文学史的建构提供一砖一瓦,这是对阅读空气愈来愈淡薄的当下社会的补救和切实的导引。许俊雅的文学史观念的创新与实践,均因历史的积淀及其资料尽量收集全,尽可能考辨资料的真伪,使其研究品质显著提升。杨照的文学评论带有深厚的社会批评色彩,在深入反省历史与现实时,能紧扣知识分子迷惘与困境的精神状态,锐利的风格在文坛中独树一帜。     

名人文化视角下的文化校园建设实践探索——以浙江农业商贸职业学院为例

名人文化是优秀的传统文化,蕴含着丰富的教育教学资源。在高校文化校园建设中传承和发展地方名人文化与精神,对于增强高校人文底蕴,提升文化软实力;凝练大学精神,彰显文化特质;弘扬名人品质,形成正确价值导向具有积极的作用。本文以浙江农业商贸职业学院为例,通过对绍兴名人文化在学校理念系统、行为系统和视听系统的实践探索,积极培育具有自身特点的校园文化,努力把学校建成精神文明示范区和辐射源。     

澳大利亚人文社会科学科研评价制度研究

从学术性评价,行政性评价,效益性评价3个方面对澳大利亚的人文社科科研评价方法与制度进行梳理和分析,认为澳大利亚的人文社科科研评价制度在影响力、控制力、引导科研发展方向、提高科研质量等方面具有明显的优势,值得其他国家借鉴。     

公共图书馆阅读推广娱乐化倾向的再思考

文章从三个方面阐述了公共图书馆阅读推广过程中娱乐化的具体体现:书籍内容、活动形式和空间氛围。这一方面是由于图书馆读者服务理念发生了偏差,另一方面是由于公共图书馆评估定级的积极促进作用被部分图书馆异化。文章呼吁对公共图书馆阅读推广娱乐化倾向的再思考,提出公共图书馆应该保持审慎的态度,倡导严肃理性的阅读,加强阅读指导和推荐工作,创新优质的推广模式,避免阅读推广过度娱乐化。进而使公共图书馆更好地为促进全民阅读,打造书香社会服务。     

《海军工程大学学报（综合版）》征稿简则

《海军工程大学学报（综合版）》是经国家新闻出版总署批准，由海军工程大学主办的综合性学术类期刊，季刊，公开发行。主要刊载人文社会科学、军事理论研究、管理科学、思想政治建设、图书情报等领域有较高学术价值的最新研究成果。     

职业院校人文教育的现状及对策

重技能轻人文是当前高职院校的现状，这不利于学生的全面发展。要改变这种状况，职业院校应树立全面发展的教育理念，结合实际，精心设置人文课程，改革教学方法，加强隐性课程的建设，提高教师的人文素质，促进学生全面发展。     

关于影视鉴赏教学的思考与探索

影视艺术已广泛地渗入到我们的社会生活,作为美育的重要组成部分,影视艺术教育在当下显得越来越重要。本文试结合自身的教学实践,对影视鉴赏课的教学理念、教学内容、教学方式和方法作出一些思考和探索。     

罗默社会公正思想对唯物史观的继承与批判

约翰·罗默在批判继承劳动价值论的基础上，运用“合作博弈理论”的理性选择的分析方法去建构他的公正理论。从方法论的意义上，约翰。罗默从微观的经济的个人出发，结合理性选择方法的一般均衡理论和博弈理论的工具，继承和批判了马克思主义唯物史观的某些内容。