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21.
莫道才 《武陵学刊:社会科学版》2004,29(5):59-63
唐宋时期文人的漫游和宦游现象对人文山水名胜的形成具有不可忽视的意义,其形成因素主要有:第一,文人的题诗咏叹;第二,文人的石刻墨宝;第三,文人的游历故事与传说;第四,文人的寓居之地。唐宋时期之所以成为人文山水名胜形成的重要时期,其原因有:第一,唐宋时期是中国文化的最辉煌时期,各个艺术门类都达到了极高的地位;第二,文人有艺术审美的眼光,善于发现自然的美;第三,文人在漫游和宦游中体验的自然往往浸润着自己的主观感受,这就使自然山水具有了人文的内涵;第四,著名文人有明星效应,引领众人去模仿体验。 相似文献
22.
从反思历史的角度探讨了在科学体系中给心理学定性的问题,通过总结心理学发展史上的经验与教训,提出了解决心理学基本问题的新思路,同时也对心理学的发展方向进行了思考和展望。 相似文献
23.
24.
胧就能听到菩萨的慧音,保你心想事成;退而转向,几履碎步便是塔林,其塔林的风格有异于嵩山少林寺塔。从塔的造型和塔身的莲花上探讨,至少是隋唐建成,且与藏传佛塔相似,为考证寺院的历史,提供了重要依据。再东侧,便是比丘尼塔林,在比丘尼塔林中,有一简醒目的墓碑。碑上方有一个清晰的“佛”字,佛字以下是比其小一点的字:“十方僧尼二普同塔”。僧尼合寺亦为奇观,而僧尼合塔更为佛门弟子之罕见。和妙高寺所在九华山两相遥望的富金山是一个震惊中外的地方。著名的“富金山富沙抗日战役”就发生在这里。1938年农历8月15日,国民党将领宋希濂、张学… 相似文献
25.
通过对人文素质基本内涵及教育意义的分析,提出了培养体育专业大学生人文素质教育的对策:加速人文素质教育定位进展的过程;完善人文课程建设体系;丰富以人为本的教育思想新内涵;建立人文素质教育的评价机制等. 相似文献
26.
黄文贵 《重庆三峡学院学报》2004,20(2):96-98
人文是人对自身本质特性的思索和探寻,包括理想人性及其实现方式,这种实现方式在人类社会主要体现为文化行为.人文视野里的语文表现出学科文化内蕴的综合性,言语符号内容与形式的同步性,人文精神展示的完整性等突出特点.要在语文教学中凸现人文性,必须注重教学行为的人文方式,教学材料的人文底蕴,文本解读的人文基点. 相似文献
27.
英语专业的学生在学习英语的过程中,过分注重技能的提高和训练,而缺少人文教育的培养.针对这种现状,提出了应该面对英语专业开设<圣经>欣赏,有效学习英语语言文字,使学生具备较高人文素养,在更为广阔的视野上看待中西方文化的异同,提出一些教学建议. 相似文献
28.
结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园. 相似文献
29.
蔡家宗 《玉林师范学院学报》2007,28(4):141-145
本文分析当前理科大学生人文素质教育的状况,阐述加强理科大学生人文素质教育的重要意义,并提出了加强理科大学生人文素质教育的主要途径和方法。 相似文献
30.
针对我国一些人中人文素养的缺失的情况,特别提出为人师表的高校教师人文素质的培养问题,提出人文素养的缺失从某种意义上来产,是我们的教育出现的问题.要提高整个民族的人文素养,培养高校教师的人文素养是关键. 相似文献