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情感陶冶是学校德育工作中的重要内容之一.当前,对学生的情感陶冶存在着不同程度的问题.社会、家庭都要为此做出努力.教育者主要应从三个方面对学生进行情感陶冶:一、用师爱陶冶学生的情感;二、创设一种浓郁的人情环境.三、注重文艺作品的情感陶冶效应. 相似文献
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中国是有五千年的文明历史的国家,家族制度产生的人情是中国最具特色的情感。人情在中国社会中几千年来的影响是非常大的,本篇文章重点阐述了人情对中国社会公德建设的负面影响。 相似文献
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朱鲲鹏 《长春师范学院学报》2012,(8):20-21
中国人情社会下人们交换方式的策略和思路同西方社会交换论的原理有诸多不同,体现了两种文化的差异,从而提醒我们,创新管理要注重中西文化的差异,注重地域差异,要因地制宜。 相似文献
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民国十九年(1930)四月二十五日,①苏州阊胥盘区第八段同善救火会因试车撞死行人,首开苏州救火汽车杀人之例.事后舆论哗然,民众称其为"市虎"杀人.从各方面对此事的言论及相关部门对此事的处理结果可以看出,虽然法理在近代以来的刑事案件处理中很重要,但苏州民众在对待案件时,依然看重人情,在法律之外仍沿袭人情的因素.这一定程度上说明,自近代以来民众被法律疏远后,民间自有一套行之有效的规则,而这种规则乃源于中国的慈善传统.正是这两者的较好权衡,才使得传统以来社会朝着良性的方向发展.但也必须认识到,法律实施的效果必须在具体的地域社会历史中才能得到全息的展现,如此法律史的研究才能更好地深入下去. 相似文献
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《红楼梦》第一回述及甄士隐住在“十里街”的“仁清巷”内,其址隐寓讽世之旨。按“十里”谐音“势利”,“仁清”谐音“人情”,并观四字即“人情势利”。这正与同回中苟取钱财而毫无亲情的封肃其名谐音——“风俗”——暗相呼应,隐示人情势利已成风气。 相似文献