课堂生态观视角下的化学课堂教学

文章介绍了课堂生态观的理念,并从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四方面对化学课堂生态化教学进行分析,指出生态化教学对个体可持续发展起积极促进作用,是化学课堂教学改革的必然趋势。     

开展好中学化学活动课的探讨

文章探讨了如何充分发挥教师的导向性和学生的自主性,借助化学学科教材、社会教学资源和现代化教学手段,开展好生动有趣的中学化学活动课,激发学生学习化学的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,最终突出培养学生的综合素质。     

水杨醛-4-乙氧基苯甲酰肼腙对锌离子的高选择性识别

设计合成了荧光传感分子水杨醛-4-乙氧基苯甲酰肼腙(1),应用吸收和荧光光谱研究了其对过渡金属离子(Zn2 ,Cu2 ,Ag ,Pb2 ,Cd2 ,Hg2 ,Fe3 ,Co2 和Ni2 )的响应.结果表明,1与过渡金属离子的配位作用能力相近,但1的荧光发射对锌离子表现出高选择性响应,乙腈中Zn2 的加入导致1的长波长荧光增强415倍,而其它过渡金属离子只引起1的荧光的略微增强.初步探讨了受体分子与锌离子的结合模式与荧光增强机理.     

大学基础化学实验室开放式管理模式的初步探索

大学基础化学实验室是对农科学生进行实验教学的重要基地,也是教师和技术人员从事科研活动的主要场所.为进一步提高实验室的管理质量,挖掘潜力,实现资源设备共享,充分发挥实验室的功能,更好地为教学和科研服务,我们采用了开放式管理方式.     

苎麻纤维环氧化合物改性研究

研制了6种不同结构的环氧化合物交联剂。对环氧化合物与苎麻纤维交联反应工艺进行了研究。改性苎麻纤维物理性能分析结果显示，交联剂质量分数、焙烘温度和时间均对苎麻纤维的改性效果有显著影响。当交联剂在3％～5％之间，焙烘温度130～140℃左右，焙烘时间3～5min左右，苎麻纤维回潮率、拉伸断裂强度及断裂伸长率有明显提高。     

锯缘青蟹(Scylla serrata)脑中FSH和LH的免疫识别

为研究甲壳动物卵泡刺激素(FSH)和黄体生成素(LH)的存在与分布，我们应用免疫细胞化学技术对FSH和LH在锯缘青蟹(Scylla serrata)脑中的分布进行了定位研究.结果显示：在近成熟期雌蟹和精子细胞期雄蟹脑中检测到FSH中等免疫阳性反应和LH弱免疫阳性反应，免疫阳性细胞分布在前脑的前中胞体群和后脑的后侧胞体群.发育早期雌蟹和精原细胞期雄蟹未见FSH和LH免疫阳性反应.研究结果表明：FSH和LH存在于锯缘青蟹脑中并具有发育阶段特异性，可能参与性腺发育及精卵成熟的调节.     

王云普:为干旱的西北撒下希望的绿色

西北师范大学高分子研究所所长，博士生导师王云普教授，是一位在“功能高分子”、“生物高分子”和”生态环境高分子”方面造诣颇深的学者。40余年来从事高校有机化学及高分子化学教学、科研和研究生培养工作，也是为干旱的西北地区的风沙防治做出突出贡献的人。早年间在西北的生活和在日本留学的经历．使王教授深深体会到生态环境对于人和社会发展的重要性。他决心攻克在西北的干旱和风沙条件下，如何留住绿色植被，防止土地沙漠化这个技术难题。     

TiO2包覆阵列碳纳米管的制备与表征

用常压化学气相沉积(APCVD)技术, 在同一反应器中, 不同温度下连续反应, 依次进行碳纳米管阵列的制备、空气氧化净化和二氧化钛纳米颗粒的包覆, 得到了外壁包覆二氧化钛纳米颗粒的阵列碳纳米管. 用扫描电子显微镜、X射线能量色散谱、X射线衍射仪、透射电子显微镜对制得的样品进行表征. 结果表明, 碳纳米管外壁包覆的纳米二氧化钛平均粒径11.5 nm.     

生态园林城市建设中有害生物的非化学控制

分析了有害生物对生态园林城市建设产生的作用,介绍了生态园林城市建设中有害生物的非化学控制方法,指出发展非化学方法控制城市园林有害生物已渐渐成为目前园林植保的主流。     

Preparation and characterization of aligned carbon nanotubes coated with titania nanoparticles

Titania (TiO2) is an environmental-friendly photo- catalyst material with high stability and efficiency, so its preparation methods received extensive atten- tion[1―4], and the products were advanced from dis- persed nano-powder and fastness nano-film[5,…