陶寺遗址龙山时代黑色陶衣的研究

山西襄汾陶寺遗址是龙山时代具有早期国家雏形的都邑性城址,本研究通过对陶寺遗址出土陶器的组成和结构的深入分析,首次发现并确证了龙山时代黑灰陶表面黑色陶衣的存在,不但补充了黄河流域这一时期黑灰陶表面陶衣研究的空白,还对今后＂黑皮陶＂的研究提出了除渗碳工艺以外新的研究思路.另外,根据考古发掘中器物出土的位置和区域,推测施加这种陶衣的器物可能是仅为权力者所使用的.     

山东师范大学

化学实验教学中心简介山东师范大学化学实验教学中心拥有实验室面积6500m2,仪器设备总值3600多万元,是山东省化学实验教学示范中心、国家化学实验教学示范中心建设单位。实验中心从培养学生"知识-能力-素质"三位一体的人才培养目标出发,聘请高水平的教师参与实验教学,目前实验中心有50多位教师,其中,具有教授、副教授及博士学位的教师占教师总数     

学生化学实验动手兴趣的激发

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在化学教学中的作用是不容忽视，文中阐述如何激发学生化学实验动手兴趣。     

中国科学院成都有机化学研究所 1847有机（药物）合成技术创新实验室

我实验室拥有近20名职业研发专家与数量变化的在读研究生及其他科研人员．是完全依靠市场机制与企业合作求得生存和发展的科研团体。通过在市场上10多年的艰苦创业及与国内众多医药化工企业通力合作．有数十个具有重大创新（专利）知识产权的医药产品已经或即将陆续进入生产和市场，逐渐建立了自己的特点与品牌。     

新课程背景下化学实验教学有效性最大化探索

新的课程理念要想在教材编写和教学实践中贯彻落实,都离不开化学实验的有效实施。作为教育研究人员和一线教师,我们重新审视化学实验在新课程中的地位和价值,重新认识化学实验的教学功能,使化学实验教学有效性最大化。     

《超分子化学与物理》新课程设计及教学探索

本文从超分子化学与物理课程的特点出发,根据超分子的结构与性能关系,以分子自组装为主线,合理编排教学内容,鼓励学生积极主动参与教学活动,以科研促教学,对超分子化学与物理新课程的的教学进行了初步的探索,以期达到教学双赢的效果。     

化学教学论课程中运用案例教学的实践研究

论文探讨了案例教学运用于化学教学论课程的实施程序和要求,并通过教学实践探索,对不同案例的实际应用做了尝试,最后对化学教学论案例教学中应注意的问题提出自己的看法。     

欧盟支持纳米技术研究开发与应用

<正>自纳米技术问世以来,因纳米级物质成分可以显著改变自然界物质的物理和化学特性,得到世界各国的高度重视,促使其得到快速发展和愈来愈广泛的应用。纳米技术涉及多专业、多行业门类,但欧盟及成员国纳米技术形成一定规模的主要有以下三大行业:     

油田化学防砂技术综述——锦州

简介了锦州油田投入开发15年来不同时期主要用于热采稠油井的化学防砂技术原理和使用效果：以长效黏土稳定剂为主的稀油油藏固砂剂FSH2901（1992年至1995年,施工136井次,有效率78.7%）;无机钙/有机硅高温固砂剂BG21（1992年至1995年,79井次,79.7%）;Ca（OH）2/CaCO3/有机硅单体高温＂三氧＂固砂剂（1996年至1997年,98井次,82.7%）;高温泡沫树脂固防砂剂（1997年,4井次,50.0%）;改性呋喃树脂防砂剂（1997年至2005年,99井次,94.9%）;氟硼酸综合防砂剂（1998年至2002年,130井次,81.5%）;有机硅固砂剂YL971（1998年至2002年,89井次,85.4%）;高强度有机硅固砂剂LH21（2005年,11井次,100.0%）。报道了防砂施工中出现的问题：出砂套变井逐年增多;多层合采长井段井化学防砂难度大;出砂粒径逐年变细,表明油层骨架受到破坏。提出了化学防砂技术发展方向：研发常温固化的耐高温固砂剂;完善分层防砂工艺。