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991.
992.
本文归纳了《周易》的哲学内涵,重点介绍了它在唯物主义和辩证法方面的主要论点,形成的缘由和特色,并把它和古希腊哲学中的相近观点在产生时间,叙述方法等方面一一作对比。另外还介绍了《周易》对“人的主观能动性”及“时间的物质性”等命题的认识,由此反映出《周易》在哲学上的先进性,阐明了我国古典哲学光辉的一面。 相似文献
993.
高中新课程改革如火如荼进行,其禀持的“以生为本”“为了每位学生的发展”理念,要求学生能主动参与教学活动,并且能愉快地学习,成为学习的主体。恰如人本主义强调的:学习是发挥人的能力,实现人的价值的过程。以上述观念指导政治课教学,必将促使学生主动参与,进行愉快的、创造性的学习。[第一段] 相似文献
994.
叶桂瑶 《暨南大学学报(自然科学与医学版)》1990,11(2):11-15
采用 Hanks’(4℃)液自胰管灌注使胰腺膨胀,或用多点注射法使胰腺浆膜扩张,整个胰腺则清晰可见,此时迅速摘除并清除它周围的血管及结缔组织,用Hanks’液清洗整个胰腺并将它快速剪碎,然后加入胶原酶、胰酶消化,再经过滤和 Ficoll 密度梯度离心,使人胎胰腺中的胰岛有效地被分离并将其收集。胰岛的纯度达80%,通过体外活染,表明胰岛具有活性。通过放免法测定,游离胰岛及胰岛分散为单个细胞的分泌能力正常,在离体中对葡萄糖急性刺激能产生反应。 相似文献
995.
邓元珍 《大庆师范学院学报》1998,18(2):20-23
本文论证了社会主义市场经济作为一种崭新的社会经济形态,为人的全面发展提供了一种有效的经济条件和根本动力。同时指出。市场经济对人的发展具有双重效应,文章探讨了消除市场经济对人的发展所产生的消极作用的措施。 相似文献
996.
目的:构建可溶性白细胞介素6受体(IL-6R)β亚基(sgp130)重组痘苗病毒,感染动物细胞使其表达sgp130,用重组病毒免疫动物产生特异性抗sgp130抗体。方法:将sgp130基因导入痘苗病毒载体pJSA1175,用脂质体转染法将重组载体与野生型痘苗病毒在TK-143细胞中发生同源重组,用BudR和X-gal双重选择,得到带有人sgp130的重组病毒(Vsgp130)。结果:采用IDA和WesternBloting法证实,感染Vsgp130的TK-143细胞上清中有较强的sgp130表达,表达产物分子量为100000左右。用重组病毒免疫家兔和Balb/c小鼠,可刺激抗体产生。结论:sgp130在痘苗病毒载体系统中的表达成功及抗sgp130多克隆抗体的产生为进一步研究IL-6等细胞因子信号传导机理及研制抗sgp130单克隆抗体奠定了基础。 相似文献
997.
《中国新技术新产品精选》2008,(4):50-50
企业价值观最突出特征就是以人为中心,以关心人、爱护人的人本主义思想为导向。过去,企业文化把人才培养作为重要内容,但只局限于把人才培养作为手段。西方一些企业很注重在职工技术训练和技能训练上投资,以此作为企业提高效率、获得更多利润途径。这种做法,实际上是把人作为工具看待。所谓培养人才,不过是为了改进工具的性能,提高使用效率罢了。 相似文献
998.
漆明春 《重庆三峡学院学报》2008,24(2):37-41
目前国内学术界的一些研究者对柏拉图人的全面发展思想的阐释值得商榷.有些学者认为,柏拉图人的全面发展思想奠定在比较科学的哲学基础之上,价值取向上是为社会服务的.简单地把马克思和柏拉图人的全面发展思想等同起来.其实二者在其理论出发点、内涵及实现途径上具有显著差异,不能简单等同. 相似文献
999.