以生态美学的视角看民居建筑内在精神与意境的融合——传统、现代、后现代民居建筑精神与意境比较

本文主要分析了传统、现代、后现代建筑思想与精神融合问题，以及民居建筑的意境融合问题，其中谈到几种生态审美思维方式值得参照．     

学习贯彻十七届六中全会精神——提升市民素质增强蚌埠崛起的文化软实力

提升市民素质就是增强城市发展的文化软实力,这与城市社会经济快速发展是相互统一、互为条件、相辅相成的。提升蚌埠市民素质是学习贯彻十七届六中全会精神的需要,是城市现代化的内容,是蚌埠实现"十二五"规划,完成"升级提速、争先崛起"的需要。     

“崇尚科学 爱我中华” 第八届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛征稿启事

正为弘扬爱国主义精神,促进少儿科教事业发展,激发少年儿童的创造及动手能力,展示少年儿童的科学发明及艺术作品,由安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省新安画院、少儿科技杂志社承办的"崇尚科学爱我中华’一第八届全国少儿书画大赛暨青少年发明创新大赛,现面向社会征稿。     

语文教学中学生创新能力的培养

<正>语文教育中学生创造能力的培养,主要是创新意识、创新精神和创新思维的习惯培养。语文教学过程中充满了创造因素,如,听和读只有通过想象联想、分析综     

论军事文化人才的人格操守

高尚的人格操守，是加强军事文化人才队伍建设、发展先进军事文化的基础性因素，也是贯彻落实十八大精神、加快推进军队科学发展的重要条件。实践中需侧重从三方面着力：一是以德为基，筑牢军事文化人才人格操守的思想底蕴；二是弘扬正气，端正军事文化人才人格操守的价值追求；三是知行合一，加强军事文化人才人格操守的学风建设。     

从精神文化层面看东西方地铁文化差异

基于东西方的地铁文化背景，从精神文化层面探讨总结了东西方的文化差异。总结前人关于地铁文化方面的文献作品，并结合精神文化中的思维方式以及价值观两个方面进行比较分析，从而得出结论，即地铁文化无论是在内涵上还是外延上都能够反映出本国的精神文化。     

学习“吴仁宝精神” 汲取教育营养

吴仁宝是中国共产党的优秀党员和杰出代表,老书记自强不息、敢为人先的精神,正是我们教育工作者应该学习的品质,作为一名青年党员教师,必须把这些精神与日常的教育教学工作相结合,在学校建设中发挥先锋模范作用。一要,学习吴仁宝同志"坚定信念,赤胆忠心"的精神。二要,学习吴仁宝同志"解放思想,开拓进取"的精神。三要,学习吴仁宝同志"严以律己,廉洁奉公"的精神。     

浅谈职场心理学与应用方式

<正>进入20世纪后,心理学更有了突飞猛进的发展,它不仅成为一门年轻的基础科学,也成为一门用途广泛的应用科学。随着社会节奏的加快以及社会问题日趋多元与复杂化,人们所面临的身心压力将会愈来愈大,大到企业精神塑造、和谐社会构建,小到企业员工心理建设、子女教育、家庭和婚姻问题等,将需要越来越多的心理辅导与帮助。     

外军培育战斗精神的主要做法和经验

战斗精神作为战争中最重要的精神力量之一,是双方战斗力对抗的精神标志,作为军队总的精神面貌和气质特征的集中体现,是军人特有的职业精神。研究、借鉴和吸收外军培育战斗精神的主要做法和经验进行对于新时期我军的战斗精神培育均有十分重要的参考价值。     

高校图书馆精神文化的构成形态探讨

图书馆精神文化是图书馆文化的核心和灵魂,所以建设新时期高校图书馆文化的核心就是构建图书馆精神文化。在对以往研究进行分析的基础上,系统提出了图书馆精神文化构建的九大形态要素(即办馆理念、馆训、馆徽、馆旗、馆貌、馆服、馆风、团队文化以及阅览区布局和装潢),对于新时期高校图书馆的精神文化建设具有一定的理论和现实意义。