一次迷失航向的科学实验

在上“电磁铁”这节课时，我先向同学们介绍了电磁铁的装置，然后便让同学们分组实验，来亲手做一做，看看大铁钉是不是能像磁铁一样吸起人头针。同学们马上就活动开了，不一会儿，同学们惊喜地发现他们做的电磁铁果真能吸起人头针了，“老师，我们组的电磁铁吸了5根大头针”，“老师，我们组吸了3根”，“我们组吸了6根”，“我们组2根”……     

小组教学浅议

实施素质教育以来,许多教师采纳了小组教学的模式,但是,我感觉到很多教师对小组教学法的理解还存在着一些误区。本文根据笔者在维也纳学习期间亲身体验的一种别开生面的小组教学法,指出我们在分组教学中要注意以下几点：老师掌控分组;每组人数不宜过多;不固定分组。只有注意分组的要领,真正调动每一位同学的积极性,才可充分发挥教学的效果,培养学生的能力,进而保证课堂的含金量。     

盐酸川芎嗪对雄性小鼠精子数量、活动率及其恢复的影响

借鉴文章实验证明川芎嗪对于小鼠的早期妊娠有一定的影响,对雄性小鼠也具有一定的生殖毒性,较长时间用药可以杀死精子,造成不育(与健康雌性小鼠自由交配不生育),但不影响雄性激素分泌,作为雄性避孕药使用有一定的优势,因此,本实验设计短期用药对小鼠精子活动率的影响及停药后的恢复情况,以观察川芎嗪对雄性的可能避孕作用.     

带鸡蛋

我教小学四年级科学课，由于给学生准备的分组实验较多，所以学生的兴趣较浓。但是我发现，一些学生做实验时不够细心，观察不够仔细，对实验材料也不够爱惜。我虽然也多次给学生讲过相关的道理，引导学生克服这些毛病，但收效不大。     

山西移动GPRS核心网络发展浅析

随着通信行业的快速发展，分组网越来越显示出其在通信行业中的重要地位，文章通过对分组网络未来发展方向的论述，分析了当前形势下中国移动TD的发展策略。     

基于交替鉴相方法的高精度定位技术

介绍了利用鉴相芯片分别对两对不同频率的正弦波进行鉴相，根据相位差对系统进行精确定位的技术。创新性地采用两片鉴相芯片交替鉴相的方法克服了鉴相器的非线性区，有效地利用了硬件资源，并最终达到定位误差不超过1cm，定位范围不小于1kn的要求。     

动态分组教学法在高校男子排球教学中的应用

通过问卷调查法、专家访谈法、实验法、文献资料法和数理统计法,对沈阳工程学院男子排球教学运用动态分组教学法进行实验研究,寻找利于高校男子排球分组教学的最佳方法,为更好地完成学校体育教学的目的和实现终身体育的目标奠定基础.     

一个改进的电子能级分组法

一个改进的电子能级分组法徐建雄在［１］中总结出电子能级分组的ｎ＋０．７ｌ规律中这一规律已进入参考书和教材［２·３·４·５］中，所得结果在［１·２·３］中均可找到。该式的优点在于简单、易算且大体反映能级高低顺序。但它不能满足“能量相近的能级分为一组……...     

Burgers方程的交替分组显式方法

本文以求解对流扩散方程的Ｓａｍａｒｓｋｉｉ格式为基础，构造了新的交替分组显式（ＡＧＥ）格式，采用线性化稳定性分析方法得到了格式的无条件（弱）稳定性。模型问题的数值结果表明，本方法比Ｅｖａｎｓ的ＡＧＥ方法好。     

气液动六杆机构的分组综合法

本文采用分组综合和优化相结合的方法,讨论了以气液压缸作为主动件的平面六杆Stepheson型机构用作函数发生器的综合方法,全部求解过程采用了线性迭加技术,且设计点数不受待定参数的限制。