工学交替在计算机网络技术专业中的探索与实践

工学交替是高职教育研究的一个热点,工学交替的实质就是一种半工半读的教育模式。学生的学习可以分为学习期和工作期,工作期的成绩可以抵扣学分,同时学生可通过工作获得相应的劳动报酬。甘肃交通职业技术学院计算机网络技术专业开展工学结合实证研究,目前已初步形成了有效的教学模式和工作规则。     

SOA在OCDMA网络中的应用

综述了半导体光放大器(SOA)在光码分多址(OCDMA)系统中消除多址接入干扰(MAI)噪声、控制全光分组数据路由的两类应用,阐述了这些方案的原理和特点,并展望了未来SOA在OCDMA网络中的应用.     

采用交替扫描改进冒泡排序的不对称性

本文主要探讨了冒泡排序的概念,引出其不对称性,并提出了解决不对称性的办法和具体算法.     

多媒体网络环境下的教学模式探索

近些年,随着计算机硬件和软件的飞速发展,多媒体技术已经广泛的应用于现代的教学过程中。但传统的计算机辅助教育毕竟是遵循了行为主义的理论模式,其基本特点是以教师为中心呈现教学内容,学生被动或机械练习,个性化、因材施教的效果不够理想。而计算机网络环境教学,是教师指导下的学生建构学习。有利于克服传统教学模式的弊端和固疾。在新形势下研究和探索网络环境的下的教学,是适应新世纪教育的需要,对全面实施素质教育有着十分重大意义。     

基于SAGE的近场信道参数估计方法

在室内无线传播环境中,散射体与接收端之间的距离并不一定满足远场假设,这时到达接收端的多径信号是近场球面波形式,从而会对波达角和角度扩展的估计造成影响。对近场多径信道参数的估计需要同时考虑近场散射体与接收阵列之间的波达角和距离。基于空间交替通用期望最大化（SAGE）算法的基本思想,提出了一种的近场信道参数低复杂度估计方法,可以对近场散射体分量的时延、波达角、多普勒、复幅度等参数与距离参数进行联合估计。仿真实验验证了该算法能够准确地对近场散射体的距离和角度进行联合估计。     

任务驱动协作学习在德育课新教材中的运用与创新

近几年随着社会的发展，职业教育对人才的培养要求不断提高，如何充分利用现代信息技术，将任务驱动，协作学习有效结合是教师在进行德育新教材教学过程中探讨的主要模式。本论述主要针对开展任务驱动、协作学习的过程中产生的问题从进行了分析并提出了一些解决问题的思路。     

试分析有线数字电视光分组交换网络物理层协议配置

提供个性化数字电视与全数字电视广播的传输与接入服务是下一代有线数字电视发展的目标,其有线数字电视光分组交换网络由光电混合网逐渐向全光网方向推进。在新一代有线数字电视网络中,光分组交换城域网属于其核心网络。在本文中,以光分组产生、编码设计、光分组再生等方向入手,对有线数字电视光分组交换网络物理层协议配置进行了分析。     

交叉交织法在检错、纠错中的应用研究

交叉交织法在信息的编码及纠错方面应用非常广泛,它的使用能够将连续出错的群误码变为单个出错的随机误码,大大的提高了纠错、检错能力,但到目前为止,有关交叉交织的研究方面十分缺乏,本文将从几个具体的应用实例入手,通过分析推导,得出交叉交织法的纠错能力与分组数之间的具体关系。     

具耗散项二阶双曲型方程分组显式方法

首先把具耗散项的二阶双曲型方程分解为两个一阶方程，然后利用不对称公式提出解此类二阶双曲型方程的分组显式方法，进而，证明交替分组显式方法是无条件稳定的，数值试验表明，这些新方法是令人满意的。     

分组式教学在电大计算机课程教学中的应用

在电大计算机课程教学中,分组式教学方式,对学生理论知识的掌握和实际能力的锻炼都起到了重要作用。然而要保证分组式教学方式能够长久发挥实效,需要教师在把握其内涵的基础上,克服分组不当带来的困境,合理选择和正确运用教学分组,真正提高课堂的教学效率。