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101.
石斛属几种石斛茎解剖学研究 总被引:4,自引:0,他引:4
李秀 《云南师范大学学报(自然科学版)》2002,22(5):48-49
对生长茅森林中树上的几种石斛进行茎的解剖研究。结果表明,它们的茎的解剖特征上并无显著差异,但基本组织细胞内含物却有不同,有的种内含物丰富,有的少量,有的极少。对此讨论了可能的原因,并从化学分类的角度对其属下分组提出一点建意。 相似文献
102.
提出了在单向网络拓扑下应用密集波分复用技术构造的多波长分组交换网络及其节点结构模型,在此基础上,应用简化的带缓存固定路由算法模拟了网络在稳态下的分组丢失率和归一化节点吞吐量等性能参数.模拟结果表明,密集波分复用(DWDM)技术的应用能使分组交换网络缓存数量急剧减少,整体性能大幅度提高. 相似文献
103.
一种自相似媒体流的分组存储算法 总被引:3,自引:0,他引:3
在媒体服务器上采用分组存储策略可显著减少生成媒体流的系统开销 ,从而有效提高系统性能。该文提出了两种分组存储策略 :等长分组存储 (ISO- PS)策略和索引分组存储 (Index- PS)策略 ,在分析自相似 MPEG媒体流突发特性对分组存储影响的基础上 ,设计了一种适合自相似媒体流的分组存储算法 I- IPS。该算法引入了对 MPEG媒体流分组时间的评价因子 ,通过该因子决策媒体流采取 ISO- PS或Index- PS策略以提高系统整体性价比。实验证明 :对于自相似特性有显著差异的不同 MPEG1/ 2 (运动图像专家组 )节目 ,I- IPS算法均能有效降低存储浪费率 ,并获得较高的系统性能 相似文献
104.
教学方法改革是提高教育教学质量的重要一环。本文对已实施“循环社会实践教学法”、“案例教学法”、“专题教学法”、“学生分组辩论法”等多项教学方法进行了总结。“循环社会实践教学法”强调了教学前、中、后三个环节有机的结合;“案例教学法”强调了通过案例分析,提高学生分析问题、解决问题的能力;“专题教学法”强调了激发学生研究热情、拓宽学生的视野;“学生分组辩论法”强调了学生驾驭知识的能力和综合素质的提高。 相似文献
105.
人工神经网络通过神经元之间的相互作用来完成整个网络的信息处理,具有高度非线性、自适应、自学习等一系列优点,广泛应用于物理量的预测预报中。为此提出并建立了基于交替学习迭代算法的人工神经网络模型,结合清江隔河岩水电站的实际,研究了这种模型在大坝基础渗流量预测中的应用,其预报精度较高,可望推广应用到大坝安全监控中去。 相似文献
106.
对分组交换网非平稳过渡过程的路由选择问题进行了分析.从系统控制论的角度,在多业务流多链路网系统环境中建立了描述信息包从源端到目的端传输的全过程和网络节点分流过程的状态空间模型;根据李亚普诺夫系统稳定性理论,对多个传输链路的利用率函数G(·)和节点分流矩阵R~d的过渡过程特性进行了分析,推导了其稳定过渡条件,从一个新的侧面,提出了分组交换网路由选择协议设计中应注意的问题. 相似文献
107.
分子中电荷分布的计算及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
用高斯函数的组合来拟合类氢原子轨道的平方,然后以此组合函数作为密度函数来拟合分子的密度基函数,由此设计计算高斯函数组合系数及指数的计算程序和计算分子电荷分布的计算程序,用该程序计算了一系列有机分子,得到了这些分子中各原子的电荷分布,进而求得了各原子上的净电荷。 相似文献
108.
一类对流扩散问题的交替方向特征有限元方法 总被引:1,自引:0,他引:1
谢树森 《山东大学学报(自然科学版)》1996,31(2):129-137
讨论矩形区域上一类对流扩散问题的交替方向特征有限元方法,提出了解二维问题和三维问题的交替方向格式,并给出最佳H^1-模和L^2-模误差估计。 相似文献
109.
交换技术经历了从模拟交换到数字交换再到程控交换阶段,其最大优点是系统只通过变动软件,就能达到改变交换系统的组成和功能,增添了许多方便用户的业务,十分利于系统的升级和更新;本文较为详尽地介绍了电路交换、分组交换、ATM 交换并分析了各自的技术特点,简述了光交换技术今后的发展趋势。 相似文献
110.
网球运动已成为高校很热门的选修课程,以北京联合大学的100多位同学为研究对象,利用调查问卷实验分组等方法,积极有效地掌握第一手资料,得出优化教学过程在教学活动中的一些规律,使教师了解了学生的需要,排除心理障碍,帮助他们掌握科学锻炼身体的方法,享受体育的快乐,树立"健康第一"的指导思想. 相似文献