游戏与课程、教学关系的辨析

通过对游戏与课程、教学等相关概念的辨析，着重阐述了以游戏为基本活动的新课程观；实现游戏和教学价值最优化；游戏是学前儿童特殊的学习方式之一；儿童智能只有在游戏活动中才能得以激活，情商才能得以提高。     

维特根斯坦的反本质主义哲学思想

从传统本质主义的缺陷、维特根斯坦的意义即用法、语言游戏论三个方面,来揭示维特根斯坦对本质主义的态度及其所引发的哲学思考。指出维特根斯坦从日常用法的角度对本质进行新的思考,认为对本质只能进行描述而不能进行解释。他将“本质”一词的用法从人们对绝对主义的渴望和冲动中解脱了出来,不仅扬弃了传统的本质观的危险性而且使本质概念获得了新生。     

基于多维数据列向量2D图表示的多维筛可视化组合分类器

提出一种新型的可视化组合分类器--多维筛分类器.该分类器集成了属性数据的2D图表示、图像处理与模式识别技术.其根本思想是将数据矩阵的属性数据映射为2D多元图,然后将多元图通过像素图及图像处理技术转换为子分类器,利用组合分类器规则将各子分类器构成多维筛可视化组合分类器.通过引入交互式方法,选择最优多元图用于分类.通过对Iris数据集的分类试验表示,散点图多维筛与极坐标多维筛的分类精度可以达到98.67%和97.33%.     

试析中小学体育课中体育游戏的作用及运用

本文运用文献资料法、访谈法、实验法等研究方法对体育游戏在中小学体育课中的作用和运用两方面进行深入研究,试图探寻出体育游戏对中小学体育教学、学生的影响。     

体育游戏对学生非智力因素的促进作用

随着体育课程改革的不断深入,在体育教学中对学生非智力因素的培养已成为现代体育教学追求的重要内容。本文运用文献资料法、逻辑分析法等,分析了非智力因素的基本涵义和体育游戏的基本特点,研究认为,体育游戏对于培养学生的体育兴趣、诱发学生的体育动机、激发学生的体育情感、磨练学生的意志等方面具有十分重要的作用。     

多缓冲技术在游戏编程中的应用

多媒体技术的发展带来了多媒体应用程序的发展,图形图像的处理是多媒体应用程序中的一个技术难题。本文介绍了图形处理中多缓冲技术的原理与机制及其在游戏编程中的应用,并且给出了利用GDI编程及利用DirectX编程的两种多缓冲技术的实现方法,从而消除在单缓冲中出现的屏幕闪烁和屏幕更新缓慢的现象。     

还能不能好好打游戏了

<正>游戏厂商要在大陆市场占据一席之地,怎样的策略,恐怕也跟不上政策的朝夕之改。对于大部分游戏宅而言,"国行"二字曾经是梦想,然而最后却变成痴心妄想。中国的年轻人高举着"水货"的旗帜一路走来。而当中国方面终于打算引进能够产生不可小觑的经济效益的小盒子的时候,玩家们却撞上了"锁区"的南墙。为什么在中国买个游戏机这么难?上世纪八十年代初随着改革开放和海外市场贸易的发展迅速,"红白机"这种卡带式电子游戏机成为不少70后、80后     

探讨游戏教学法在高中体育教学中的应用

改革开放之后我国社会、经济还有文化等各个方面都取得了长足的发展和进步。而经济的发展不仅提高了人们的生活质量而且也加快了人们的生活节奏,同时社会的不断进步和时代的快速发展也给我们的教育提出了越来越高的要求。素质教育因此越来越受到人们的重视。而体育教学作为学生素质教育的重要组成部分,对于学生的发展具有极其重要的影响。因此体育教学质量越来越受到人们的关注,该研究者认为要在当前环境下提高高中体育教学质量应该将游戏教学法引入到高中体育教学之中。在此,该研究者主要就游戏教学法在高中体育教学之中的应用谈一谈自己的看法。     

浅谈体育活动中的一物多玩

<正>0引言《幼儿园教育指导纲要》指出:"体育游戏能促正常发育和身体能力的发展,增强体质,发展幼儿的基本动作,促使幼儿动作灵敏、协调、姿势正确"。在日常教学中,我们教师的做法是:有目的、有计划地"灌输"和有组织的"控制"成为最普遍的方法,幼儿被动地接受体育锻炼能力和个性发展受阻碍。不适当的课程模式,不适当的教育方法,给体育教学带来的是:幼儿的创造性、主动性流于形式,个性发展逐渐萎缩,突出了机械的模仿,使幼儿难以实现身心全面、和谐的发展。其次,由于教师为幼儿选择活动器械普遍存在着:种类多、数量少。出现了幼儿锻炼机会少,等待时间长的状况,导致运动量和运动密度难以达到