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992.
幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。游戏是对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的主要手段,但游戏活动这一主要教育手段的运用在农村牧区学前班是一个较薄弱的环节,从校领导到家长、教师对游戏活动的教育作用缺乏深刻的认识和足够的重视,场地缺乏,游戏材料不足,教师备课、自制教玩具没有时间保证,上课占用和替代了游戏时间,很少开展户外游戏活动,幼儿在这方面分享不到快乐,无法获得相应的经验。学前班的游戏的价值功能远未得到充分发挥。农村牧区学前班教师如何充分利用已有的资源和条件开展游戏活动,如何创造条件来满足幼儿的游戏需要? 相似文献
993.
994.
995.
柳卫民 《晋中师范高等专科学校学报》2004,21(3):272-274
通过对游戏与课程、教学等相关概念的辨析,着重阐述了以游戏为基本活动的新课程观;实现游戏和教学价值最优化;游戏是学前儿童特殊的学习方式之一;儿童智能只有在游戏活动中才能得以激活,情商才能得以提高。 相似文献
996.
997.
998.
999.
XIAO Zhou-fang ZHAO Da-wei ZHANG Yan﹙School of Computer Science Technology China University of Mining Technology Jiangsu Xuzhou P.R.China﹚ 《科技信息》2008,(29)
多媒体技术的发展带来了多媒体应用程序的发展,图形图像的处理是多媒体应用程序中的一个技术难题。本文介绍了图形处理中多缓冲技术的原理与机制及其在游戏编程中的应用,并且给出了利用GDI编程及利用DirectX编程的两种多缓冲技术的实现方法,从而消除在单缓冲中出现的屏幕闪烁和屏幕更新缓慢的现象。 相似文献
1000.