物理教学中实施科学教育方法的途径

通过分析科学方法教育在物理教学中的作用和地位，阐述了在物理教学中进行科学方法教育的途径。     

一类带Lp^a边界条件的非线性RH问题的解法

利用柯西-黎曼条件和偏微分方程理论，得到了一类非线性RH问题的求解方法，并通过实例表明该方法是可行的。     

基础物理实验教学改革的实践与设想

本针对新世纪高师基础物理实验教学改革的要求，通过总结实践经验，提出了教学改革的“整体构想”，以及实施改革所应达到的效果。并从“教学手段”、“教学内容”、“考核方法”等方面进行了详细论述。     

关于化学实验教学改革的研究

当前化学实验内容陈旧,联系实际较少,为适应素质教育的要求,应对实验教学进行改革,逐步形成科学的、先进的化学实验教学思路,以充分、全面的发挥化学实验教学的探究功能和育人功能。     

弱相互作用下原子的玻色-爱因斯坦凝聚

从理论上分析提出了弱相互作用下Bose体系的BEC理论，并由此来解释液^4He的超流性。通过深入对比理想Bose气体和弱相互作用下Bose体系发生BEC性质的不同，分析得出了凝聚体系粒子间相互作用的有无是导致二者性质不同的主要原因。     

追逐光速

伽利略反对和他同时代的一些科学家的观点，他第一个推测出光的传播是需要时间的，并且提出了一种测量光速的方法。但是，过了半个世纪之后，天文学家罗默才第一次对光速进行测量。后来又过了近两个世纪，才有了比较准确的测量方法。     

海拉尔盆地地层水特征与粘土矿物转化和赋存的关系

海拉尔盆地地质条件及其复杂,开发难度大,本文将油藏地球化学中地层水研究与粘土矿物成岩转化研究相结合,指出了地层水特征与空隙中粘土矿物及其他矿物成岩转化和赋存的某种相关性,对储集层地质学研究很有助益,对勘探开发一体化研究提供了该方面重要的科研依据。     

中学微型实验教学分析与改革——微型实验在初中《自然科学》中的应用

分析了目前中学教学仪器装备与实验教学的要求之间存在的差异和问题 ,提出了推行微型实验是普及实验教学的良好对策和重要途径。     

利用ICAP／4仿真系统进行电子电路虚拟实验

以串联型稳压电源为例，介绍利用数／模混合电路仿真软件系统ICAP／4进行虚拟实验及故障诊断的方法，并给出仿真波形。     

用变分法分析地基-箱形基础-上部结构相互作用

利用空间子结构法凝聚上部结构的刚度与荷载,形成一个超级单元,同时,采用有限分层地基模型,并计及基础自身刚度的影响,建立起基于能量变分原理的地基-箱形基础-上部结构相互作用的数学模型.由于该模型合理的体现了三者协同工作的机制,从而可以对问题进行较为全面的分析.