用五幂等矩阵刻画三幂等矩阵

首先总结用秩刻画三幂等矩阵的等价条件和关于矩阵秩等式的相关结论.在此基础上再探讨五幂等矩阵在什么条件下是三幂等矩阵,给出了七种刻画条件.     

CuSO4 V2O5/TiO2 SiO2低温NH3还原NO及抗毒性能研究

TiO2-SiO2(TS)载体采用共沉淀法制备,CuSO4-V2O5/TS催化剂采用浸渍法制备,考察了制备参数与操作条件对CuSO4-V2O5/TS催化剂低温NH3选择性催化还原NO性能的影响及其抗H2O和SO2中毒的能力.实验结果表明,最佳制备参数条件下制得的CuSO4-V2O5/TS催化剂,在反应温度为220℃、进口NO浓度为1 000x 10-6(φ)、NH3/NO(摩尔比)为1.1、空速为5000h-1和O2浓度为4％(φ)的条件下,其脱硝率可达99.1％.该催化剂还具有良好的低温单独抗水和抗硫能力.对催化剂进行同时抗硫抗水实验时,在长达30h的实验中,催化剂的脱硝率一直保持在86％以上.停止加入H2O和SO2后,脱硝率在10 h内由86.4％升至90.1％.与催化剂V2O5/TS性能比较发现,CuSO4的加入增强了CuSO4 -V2O5/TS催化剂的低温活性和抗毒性能.     

五爪金龙化感效应研究Ⅱ.凋落物的化感潜力

 以萝卜、莴苣和微甘菊种子为受体,比较测试五爪金龙凋落物（叶和花）及其鲜枝叶水浸提液的化感潜力,结果表明：五爪金龙凋落物及其鲜枝叶的水浸提液具有明显的化感作用。在高质量浓度0.1 g·mL^-1浸提液处理下,受体植物种子的萌发和根长生长均受到极显著的抑制作用。随着浸提液质量浓度的降低,其抑制作用逐渐减弱。当浸提液质量浓度降到0.005 g·mL^-1时,萝卜和莴苣的种子萌发仍受到轻微抑制,而对薇甘菊种子萌发则表现为轻微促进;除凋落叶浸提液对萝卜受体根长产生轻微抑制作用外,其它浸提液对受体植物根长生长均表现为促进作用。各浸提液综合化感效应为：凋落花的综合化感抑制强度较大,促进作用较小,而凋落叶的综合化感促进作用较大,抑制强度较弱;鲜枝叶的综合化感抑制或促进强度则介于相应质量浓度下凋落叶与凋落花的之间。     

一类描述五分Cantor集的拟移位映射

在单边符号空间上构造了一类拟移位映射,证明了它与通常的移位映射σ拓扑半共轭,得到这类映射具有连续性和在Li-Yorke意义下的混沌性,并用拟移位映射描述了五分Cantor集的混沌映射.     

数学课堂教学“五化”策略

长期以来,我国的中小学教育存在着学生学习负担重,教学模式过于单一,课堂教学效率不高的不足.新课改实施以来,强调教师为主导,学生为主体,更加注重发挥学生在学习过程中的积极性和主动性.本文介绍了教学实践中总结出的数学课堂教学五化策略,对于提高教学水平和教学质量具有积极的作用,是实施新课改的有益探索.     

工会工作在企业发展中要突出的“五项重点”

在新形势下,工会工作随着改制,发展等课题,遇到了前所未有的挑战和机遇,为了进一步推进企业的改革和发展,本文笔者认为,企业工会工作要重点突出作风建设,内部管理形象建设,同时加强员工素质工程建设,企业文化建设,技术创新建设,加大维权力度等方面的工作,特别是要突出以下五个重点的工作。     

关于五年一贯制课堂教学的探索——以语文课课堂教学为例

五年一贯制课堂教学效果普遍较差,原因是不能有效激发学生兴趣,调动学生参与课堂的积极性。对策是：大胆进行教法创新。具体到语文课,就是要简化知识讲解、寓教于乐、知识熏染等。     

对五年高职模具专业综合实训的思考

作者认为五年高职模具专业的综合实训很重要,直接关系到能否缩短学生毕业适应新岗位的周期,是摆在高职教育面前亟待解决的问题,通过对本校及社会的模具专业综合实训进行分析,提出解决问题的途径和方法。     

驱动响应系统之间的广义同步与相同步

研究了驱动响应混沌系统之间的广义同步和相同步关系。借助辅助系统方法,通过计算系统的平均旋转数,分别研究了驱动响应混沌系统之间达到广义同步和相同步时,广义同步和相同步与耦合强度的关系。结果表明,随着耦合强度的增加,广义同步总是先于相同步发生,即系统间达到广义同步所需的耦合强度小于达到相同步所需的耦合强度,这说明了广义同步弱于相同步,相同步是广义同步的一种。     

基于DEFORM的级进模两步冲裁工艺噪声研究

应用DEFORM软件对板料的冲裁变形过程进行数值模拟,模拟结果用来指导级进模两步冲裁工艺实验,能减少原材料的浪费与试模时间.实验表明,采用级进模两步冲裁工艺可比普通冲裁工艺降低冲裁工艺噪声约3.76dB,能有效地减少生产环境中的噪声公害,改善劳动条件.