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981.
顾炎武《日知录》抄本卷十七或刻本卷十三主题论风化、士习,卷首"周末风俗"、"秦纪会稽山刻石"、"两汉风俗"、"正始"、"宋世风俗"五条蝉联相接,历论五个时期的风俗、风化,实际上可以视为一部古代风俗简史。 相似文献
982.
《中国科学基金(英文版)》2013,(2):23-23
Hybrid rice is a great achievement of China in agriculture.Three-line hybrid rice breeding is mainly based on the exploitation of cytoplasmic male sterility(CMS)systems.The molecular mechanisms on CMS induction in plants are largely unknown.With the support from the National Natural Science Foundation of China,the research group headed by Prof.Liu Yaoguang in South China Agricultural University has conducted a series of innovative studies focusing on the gene isolation and mechanistic analyses of CMS systems in rice. 相似文献
983.
陈少寅 《浙江万里学院学报》2010,23(3):105-107
《孙子兵法》蕴含的“和谐”艺术深刻、睿智地阐发了许多认识论和方法论原则。文章以《孙子兵法》中的“经之五事”:“道、天、地、将、法”为切入点,结合高校学生党员管理的团队精神培养、校园环境建设、用人选拔、制度建设五方面展开阐述,力求将《孙子兵法》中最具普遍理论意义的“和谐”艺术应用到高校学生党员管理中去。以“古为今用”为原则为高校学生党员管理研究提供新的阐释视角,进而探索富有时代特色的高校学生党员管理之路。 相似文献
984.
985.
“五个为什么分析法”在设备维修中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
"五个为什么分析法"是用于寻找问题根本原因的分析工具。本文以一设备故障为例,介绍如何在设备故障维修中应用五个为什么分析法,以及如何针对找到的原因进行纠正与预防。 相似文献
986.
"长株潭"城市群"全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区"获批是继党的十七大再次提出大力推进资源节约型、环境友好型社会建设后的重大举措,作为高职教育重要组成部分的思政课教学要为"两型社会"建设服务,就应着力培养学生思维能力,为"两型社会"建设提供人才支撑.为此,思政课教师应帮助学生明确学习思政课的意义,激发学习兴趣;理论联系实际,致力于方法论的教学;创设有利于培养学生思维能力的学习环境;引导学生积极参加社会实践活动. 相似文献
987.
提出了一种新的方法为具有不确定性的实际电力系统设计分散鲁棒H∞阻尼控制器。采用多胞型模型将系统运行状态的各种变化描述为以若干个典型运行参数为顶点的凸集。分散H∞控制器的设计可以归结为基于同伦参数法的两个线性矩阵不等式的求解问题。所提的方法可以得出较低阶的鲁棒控制器,具有工程实用性。将其与系统模型降阶法相结合,可进一步减轻计算负担,进而适用于实际电力系统的控制器求解。算法分别用于SVC的分散附加阻尼控制器和19机IEEE标准测试系统的PSS设计。算例结果表明,分散控制器相互协调,不但显著地提升系统的阻尼比,使其具有良好的抗干扰能力,且对于严重故障后产生的持续振荡具有很好的抑制作用。 相似文献
988.
以三氧化三锑和双氧水为原料,其量比为1:1.8,在90℃下回流反应60min,在稳定体系中制得水系五氧化二锑胶体;用喷雾干燥方法制备了平均粒径为0.5μm的五氧化二锑粉末,测试了其物化性能;加入5%的该产品在PVC中,其氧指数为39。 相似文献
989.
在LaNiAl11O19+δ的基础上 ,制备了一系列磁铅石型复合氧化物LaNi0 .5M0 .5Al11O19+δ(M =Mn ,Fe ,Cu ,Co)催化剂 ,并用XRD和TPR对其结构和性能进行了表征 .结果表明 ,不同M原子均可同晶取代Ni原子进入催化剂晶格内部 ,此系列催化剂均具有相同的晶体结构和相似的还原稳定性 .在CO2 重整CH4 制合成气反应过程中 ,还原态复合氧化物LaNi0 .5Co0 .5Al11O19+δ表现出良好的催化活性和稳定性 ,并且与还原态复合氧化物LaNiAl11O19+δ催化活性相当 .在相同的反应条件下 ,催化活性并没有因为催化剂中Ni量的减少而降低 ,由此推测 ,对于此反应来说 ,仅仅只是一部分的Ni起作用 相似文献
990.