全文获取类型
收费全文 | 27488篇 |
免费 | 576篇 |
国内免费 | 1545篇 |
专业分类
系统科学 | 1620篇 |
丛书文集 | 1428篇 |
教育与普及 | 382篇 |
理论与方法论 | 524篇 |
现状及发展 | 110篇 |
综合类 | 25545篇 |
出版年
2024年 | 99篇 |
2023年 | 370篇 |
2022年 | 443篇 |
2021年 | 535篇 |
2020年 | 452篇 |
2019年 | 391篇 |
2018年 | 191篇 |
2017年 | 279篇 |
2016年 | 405篇 |
2015年 | 614篇 |
2014年 | 1265篇 |
2013年 | 1247篇 |
2012年 | 1479篇 |
2011年 | 1550篇 |
2010年 | 1604篇 |
2009年 | 1892篇 |
2008年 | 2029篇 |
2007年 | 1985篇 |
2006年 | 1521篇 |
2005年 | 1330篇 |
2004年 | 1290篇 |
2003年 | 1148篇 |
2002年 | 996篇 |
2001年 | 987篇 |
2000年 | 768篇 |
1999年 | 708篇 |
1998年 | 548篇 |
1997年 | 498篇 |
1996年 | 508篇 |
1995年 | 457篇 |
1994年 | 396篇 |
1993年 | 320篇 |
1992年 | 308篇 |
1991年 | 265篇 |
1990年 | 226篇 |
1989年 | 201篇 |
1988年 | 133篇 |
1987年 | 88篇 |
1986年 | 49篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
551.
介绍了药物研究开发知识库开发的背景和主要内容,提出了药物研究开发知识库的系统架构和数据模型,分析了药物研究开发知识库的开发与应用环境. 相似文献
552.
我国知识失业的成因与治理 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,随着高校持续性的扩招,大学毕业生数量不断的增加。2003年我国高校应届毕业生达212万人,比2002年增加67万人,增幅达30%。2004年我国普通高校毕业生达260万人,据预测,2005年将达320万人。与此同时,大学毕业生毕业后难于找到工作,处于失业的现象已是屡见不鲜:1999年10月,教育部有关部门公布了44所直属高校1999年本专科生一次就业率情况, 相似文献
553.
定义四元数矩阵的加权*-序,利用四元数矩阵的加权奇异值分解,给出加权*-序的一些刻画,讨论任意两个四元数矩阵可以同时加权奇异值分解的充分必要条件,由此得到四元数矩阵的加权*-序的一些性质. 相似文献
554.
555.
Hermite矩阵在酉空间、酉变换及复二次型中都有很重要的地位,对它加以研究是极其必要的。本文用类似于实对称矩阵的研究方法,得到了Hermite矩阵的4个等价条件。 相似文献
556.
建构主义学习理论下对数学教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
建构主义学习理论,对教育教学产生很大的影响,已经成为当代数学教学与课程改革的基础。本文主要从知识观、学生观、教师观三个方面来阐述对数学知识的态度和数学知识应用的培养;学生学习数学时的主动建构和合作学习;以学生认知发展水平为基础的教学和教师角色的转变。 相似文献
557.
在假设电子和场之间的相互作用势能远小于自旋-轨道耦合能量(“塞曼效应”),同时考虑电子自旋的情况下,计算处在一恒定均匀磁场^ωH中的原子的能谱,得出比较有用的结论,对我们学习轨道角动量和精细结构,以及塞曼效应奠定了必要的理论基础。 相似文献
558.
我国旅游事业的发展和兴盛,导致对旅游人才需求量的激增,然而现实旅游人才市场的供给状况却令人担忧,尤其是旅游中高级管理人才普遍缺乏创新素质和进取精神、适应能力相对薄弱.针对这一状况,本文从探讨高校旅游专业学生知识需求阶段演变的角度出发,提出若干学习激励因素,对旨在培养复合应用型旅游管理人才的激励旅游教育模型进行了一次尝试性建构。 相似文献
559.
艾合买提江&#;买买提 《新疆大学学报(自然科学维文版)》2006,27(1):40-45
本文中引入零矢量矩阵概念,利用零矢量矩阵法提出Galileo变换下正交曲线坐标系中质点的坐标,速度和加速度的矩阵形式的公式,而且推导Galileo变换下柱座标系和球座标系中质点的速度和加速度的矩阵形式. 相似文献
560.
当代科学技术发展日新月异,特别是20世纪90年代以来,以信息技术革命为中心的新技术迅速发展。新技术的发展对社会、对个人的影响是极为深远的。人们获得的知识不再是终身性的,而且更因高新技术本身的综合性,要求人们必须掌握多学科知识和技能,特别是相邻学科交叉渗透的知识技能,才能适应时代变革的要求。为适应形势发展的要求,普通高校招生考试制度改革的“3+X”模式应时而生。“3+X”模式下,“X”代表“文科综合”或“理科综合”或“文理综合”,无论哪种形式下的综合试题,都具有下面两个基本特征。 相似文献