全文获取类型
收费全文 | 27401篇 |
免费 | 569篇 |
国内免费 | 1542篇 |
专业分类
系统科学 | 1613篇 |
丛书文集 | 1425篇 |
教育与普及 | 381篇 |
理论与方法论 | 517篇 |
现状及发展 | 110篇 |
综合类 | 25466篇 |
出版年
2024年 | 90篇 |
2023年 | 369篇 |
2022年 | 429篇 |
2021年 | 513篇 |
2020年 | 398篇 |
2019年 | 389篇 |
2018年 | 190篇 |
2017年 | 279篇 |
2016年 | 405篇 |
2015年 | 614篇 |
2014年 | 1264篇 |
2013年 | 1247篇 |
2012年 | 1479篇 |
2011年 | 1550篇 |
2010年 | 1604篇 |
2009年 | 1892篇 |
2008年 | 2041篇 |
2007年 | 1985篇 |
2006年 | 1519篇 |
2005年 | 1325篇 |
2004年 | 1292篇 |
2003年 | 1148篇 |
2002年 | 996篇 |
2001年 | 987篇 |
2000年 | 768篇 |
1999年 | 708篇 |
1998年 | 548篇 |
1997年 | 498篇 |
1996年 | 508篇 |
1995年 | 457篇 |
1994年 | 396篇 |
1993年 | 320篇 |
1992年 | 308篇 |
1991年 | 265篇 |
1990年 | 226篇 |
1989年 | 201篇 |
1988年 | 133篇 |
1987年 | 88篇 |
1986年 | 49篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 500 毫秒
51.
52.
杨庆余 《徐州师范大学学报(自然科学版)》2002,20(1):49-53
沃纳·海森伯是被公认为 2 0世纪最具创新能力的思想家之一 ,他从修改经典分析力学的途径创立了量子力学的矩阵形式 ,并提出了著名的“不确定原理”.通过对海森伯在量子力学领域这两项重要发现过程的描述 ,来展示这位伟大思想家敏锐的思维历程和独特的科研风格 . 相似文献
53.
影响澄清池的出水水质有很多种因素,在这里列出了各种对澄清池有影响的因素.对各种因素进行了分析,它们是如何对澄清池产生影响,随同各种因素影响表现出来的不同的表面现象,对各因素的判断以及相应的处理方法给予介绍. 相似文献
54.
社会科学近几十年发展的一个重要事实是,经济学日益凸显帝国主义倾向。目前,政治学、伦理学、历史学、社会学、法学都有来自于经济学的分析。不过,要说起经济学分析最为成功的学科,那还得说是法学。一方面,从法律的价值理念,到各个部门法;从财产法、人身权利法,到行政法,乃至刑法,经济学可以说将它们分析了个透遍。另一方面,严谨的经济理论,精致的经济学分析工 相似文献
55.
本文对物理教学中常见的三种课型--实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析,参照现代教学理论的新成果,兼收并蓄,设计了一种新的课堂教学模式--系统教学法.这种教学法,能有效地减轻学生的课业负担,全面提高物理教学质量. 相似文献
56.
教育事业是为未来培养接班人的事业,而教师是中华民族传统文化与现代科学技术的播种人,所以,教师素质的高低直接关系到教学质量的高低和学生素质的高低,本文将从师德、知识储量、教育艺术和对学生的关爱四个方面来浅析教师应具备的素质。 相似文献
57.
知识管理成为横跨管理学和图书馆学的一门新兴学科.用知识管理体系管理图书馆工作,培养知识型馆员、建立学习型组织;构建知识仓库,创造有效率的工作环境;用知识管理思想指导图书馆服务. 相似文献
58.
本文从知识经济、知识社会发展的大趋势出发,结合当今信息技术发展的特点,提出传统的文献服务和信息服务已经不能适应和满足大多数用户的需求。对图书情报机构的信息资源结构、人才资源结构和业务人员本身的知识结构提出了新的要求和挑战。 相似文献
59.
在今年“六一”前夕,四川省少工委、省消防总队将2006年6月2日定为全省少年儿童消防安全教育活动统一行动日,以“普及消防知识、提高自护能力、保障生命安全”为主题,通过开展一系列活动,增强少年儿童自我保护意识和能力。 相似文献
60.
旨在探讨二语学习者的词汇策略倾向与其词汇知识之间的关系。对非英语专业大学二年级学生的词汇水平测试和词汇学习策略问卷调查结果表明:(1)学习者词汇策略的认知倾向对词汇知识水平有预测作用:词汇水平较高的同学更多地使用认知策略和元认知策略,而词汇水平相对较差的同学较多地依赖机械记忆;(2)二语学习者还没有摆脱母语知识系统的束缚,还需要进一步努力构建二语词汇知识系统。 相似文献