诗书画征稿启事

本刊创刊三年来,得到了读者的广泛支持,发行量逐年增加。为了与读者构建更为良好的互动平台,结交天下诗朋画友,本刊自2009年元月起,进     

二语习得中重铸的有效性研究

本文采集了教师与26位学习者的交际性交流语料,研究不同子类型的重铸促使学习者进行成功修正的有效性。实验表明,结合了提示的重铸子类型能更有效地引起学习者对语言错误的注意,有利于二语习得的发展。     

双向互动式主体式教学法应用于民事诉讼法教学改革探析

＂双向互动式主体性教学方法＂突破了传统的教学模式,推动了法学教学的改革。改革高校法学教学当前单一的理论灌输模式势在必行,现就如何将这一新型教学方法应用于民事诉讼法教学改革作一探析。     

《酒店英语口语》课程互动教学模式探讨

在《酒店英语口语》课程教学中运用互动教学模式,对培养既有扎实理论基础,又有较强动手能力的复合型酒店人才具有建设性意义。从师生互动、生生互动、生师互动三个环节进行阐述,同时对互动模式在该课程教学过程中运用需要注意的问题进行探讨,希望以此提高《酒店英语口语》课程的教学效率。     

试论高师学生教学能力的形成及其培养

教学能力作为教师最基本的职业素质，有其特定的内涵和结构，高师学生教学能力的形成也具有一般规律。当前，高师院校在培养学生教学能力方面存在着一定的问题。提高高师学生的教学能力，必须进一步明确高师办学目标，构建科学合理的课程结构，加强教师示范指导，重视教育科学研究，强化能力实践环节。     

LED产业链简介

LED产业链包括上游的外延片制造、中游的芯片制备、下游的封装、测试及照明显示应用等环节。外延片处于LED产业链中的上游环节,包括原材料、衬底材料及设备这三大领域。在LED外延片生长、芯片、芯片封装这三个环节中,外延片生长投资要占到     

调动多种手段 提升作文水平

在现代教育理念中，课堂不再是学生被动接受知识的地方，而是师生互动交流的平台。教师的任务由知识的传授者转变为课堂的组织者和知识的主导者；学生由被动的接受者转变为学习的主体和积级的参与者。新课改提出了研究性的学习，那么在作文教学中，教师如何发挥主导作用，调动学生的积极性呢？     

《微机原理及应用》教学方法探讨

本文根据＂微机原理及应用＂课程的特点,结合笔者的实际教学经验,列举多个实例的具体运用,对该课程的教学方法进行探讨。     

多媒体推动学校教学方式的变革

多媒体是用计算机把各种电子媒体(数字化的文字、图形、动画、图像、音频和视频)集成和控制起来,并在这些媒体之间建立逻辑链接,协同表示更丰富和复杂的信息.计算机对这些信息更方便地进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索,并实现人机互动.多媒体技术是现代教育采用的最先进的教学手段,正在推动学校教学方式的变革.