BLOG让自主学习互动起来

新课程理念认为互动是学习过程中必不可少的环节,而自主学习如何互动,是教育者和学习者需要探讨的问题。BLOG网络技术下的一种新的交流平台,使自主学习有了转变,有了互动,为此,本文讨论了BLOG促进自主学习的互动效果。     

普通机床数控化改造技术问题研究

数控技术的广泛应用是21世纪世界工业的主要特征之一。工厂企业数控技术应用有两个基本途径:一是购买整机数控机床,二是将现有普通机床改造为数控机床。我国由制造大国向制造强国跨越过程中,首先应掌握低成本的数控化改造技术。本文就机床数控化改造问题做实践性技术分析研究。     

给排水专业实践性教学环节改革

通过介绍武汉理工大学给排水专业实践教学环节改革的内容和取得的成果,期望引起社会和学校对实践教学给予更多的关注.     

闻声而动的机器

就在刚刚过去不久的863成果展中,北京市民亲眼看到了那只可以与之对话的大熊猫,不禁神游于梦幻和现实之间。这项成果的获得要归功于现代语音识别技术。 语音识别技术是一门综合学科,是模式识别的一个分支。它以语音为研究对象,涉及信号处理、概率论和信息论、发声机理和听觉机理、人工智能等诸多研究领域,最终目标是实现人和机器用自然语言顺利地进行对话。     

信息化教学中的弗兰德斯分析法应用与研究

研究了在信息化教学的背景下传统弗兰德斯分析法的缺陷与不足,提出一种改进型弗兰德斯分析法,并基于真实课堂数据做了深入分析与探讨.     

银白杨大苗绿化生产环节和栽培技术探讨

本文根据银白杨大苗绿化的实际，在说明大苗整地、银白杨大苗选择、大苗移植和银白杨大苗养护等生产环节的基础上，提出了应该注意的绿化栽培技术，对银白杨大苗绿化技术做以强化，为绿化工作者掌握银白杨大苗绿化生产环节起到提点的作用。     

学前教育普及化背景下再论良好师幼互动的作用及建立

自20世纪90年代始,研究者们就从不同角度对师幼互动进行了探讨。当下,随着学前教育不断普及,更多幼儿将入园接受教育,师幼互动将面临更大挑战,对师幼互动质量也会有更高要求。师幼互动对幼儿、教师、学校以及家庭都有重大作用。建立良好师幼互动,学校应该从教师准入制度、评价机制、教师情绪调控等方面努力;教师应该用心观察,把握性格、平等爱护幼儿等;家长应主动改变观念,配合教师营造良好氛围,关注幼儿情绪。     

“薪酬管理”课程实践环节探讨

＂薪酬管理＂是人力资源管理专业的核心课程之一,从国家人力资源管理师对相应人员的能力要求以及薪酬管理工作的典型工作任务入手,对实践环节划分了基本技能和较高技能两个方面,提出基本技能以＂1＋n＂模式实现,较高技能则通过任务驱动模式实现,并提出了两者的考核内容和方式。     

多媒体互动展示技术在现代博物馆中的创新及应用

多媒体互动展示技术在博物馆展陈展项上的应用，有着巨大的优势和发展空间。它是以展示主题为根本出发点，在多媒体技术发挥其独特的交互性和场合适应性优点上，集合声、光、电、机械、自动化等技术，对展项进行集成创新，进而生动、形象以及富有寓意的表达和传递科普信息。     

刍议互动评改模式在大学英语写作教学中的应用

英语写作水平是显示大学生英语综合能力的重要标志之一.目前大学生英语写作能力总体偏弱,从课堂教学层面提出相关的对策和建议,以帮助大学生提高英语写作应用能力.