林语堂与西方“北京形象”话语的互动

自13世纪以来,西方“北京形象”在“理想化”与“妖魔化”之间不断变迁。林语堂笔下的“北京形象”打破了西方“北京形象”话语霸权,解构了神秘的或带有恶意的“北京形象”。《京华烟云》描摹了北京的历史大事、精神气质、风景名胜、文化观念以及民俗生活,塑造了一个多姿多彩的“动人的北平”形象。在《京华烟云》的基础上,《辉煌的北京》进一步展现了北京古老的辉煌、丰富多彩的民众生活及其精美的艺术,展现了具有深厚文化底蕴的老北京形象。     

浅谈职校美术课堂教学中的互动激活

＂互动激活＂教学是以启发性原则为基点。在教学中采用灵活、互动的教学形式,注重教学民主,注意知识性与趣味性相辅相成,重在启迪学生的思维,调动其主观能动性,弘扬学生的创新理念。     

浅谈专科院校的健美操互动教学

健美操是专科院校运动中的重要组成部分，健美操教学也成为发现学生特长的一个方面，互动式教学有利于让学生体验健美操动作创新带来的乐趣，能够培养学生的动作创新意识和能力，为今后能更好地适应社会发展提供发展平台。     

浅谈交互式电子白板

本文主要介绍了交互式电子白板的主要构成和工作原理,以及在社会进步科技发展的背景下在教育以及社会各个领域的应用范围与前景。充分论证了交互式电子白板作为新媒介的普及价值。     

高校图书馆与校园文化建设互动发展研究——兼谈成功学院图书馆建设和发展思路

本文从成功学院创办人"伦理、创新、品质、绩效"的办学理念出发,探讨了高校图书馆与校园文化之间存在育人性、文化性、创新性与和谐性的统一关系,指出高校图书馆对学生认知文化、价值文化和审美文化的影响,并从图书馆环境建设、制度建设、文献资源建设等方面论述了高校图书馆积极参与校园文化建设的途径。     

视觉艺术令科学“看得见”

为了鼓励研究人员把科学技术转化为“看得见”的视觉艺术，美国国家科学基金会每年都要举办“国际科学与工程可视化”大赛。最近，第九届（2011年度）竞赛组委会宣布了评选结果——竞赛分为照片、插图、海报、互动游戏和视频5个类别——从来自33个国家的212件作品中评选出18件获奖作品。以下刊登的是这次大赛的部分获奖作品，以飨读者。     

民进党:两岸政策调整方向之迷思

日前,民进党发言人罗致政以学者身份赴大陆出席两岸关系研讨会,在云南受访时提出“国共可以求同存异,民共两党也可以”,展现与大陆大交流、大和解的强烈意愿.这是民进党2008年失去执政权后,首次由具党职身份者赴大陆参加研讨会,被视为“破冰之旅”. 蔡英文在2012年台湾“大选”落败后,民进党开始了一次前所未有的两岸政策讨论,似有大转型之势.然而,以“台独”为立党之本的民进党,坚持以“两岸两国”的政治框架处理两岸事务,是不可能打开两岸互动大门的,两岸政策也不可能有实质性的调整.     

高中数学课堂教学中师生互动的问题及策略探讨

如何有效地实施高中数学课堂教学事关重要,它是摆在教师和学生面前的共同课题,是构建和谐师生关系不可逾越的过程,需要站在教师、学生共同的交集出发,深入分析问题存在的根源,对症下药找出解决问题的方法,从多个角度、不同层面有针对性开展工作,问题的核心在于如何有效地推动师生互动工作.     

宋濂在台阁体形成中的作用——以宋濂、刘崧、张以宁诗文互动为例

宋濂与江右文人领袖刘崧、闽中文人张以宁有较多诗文往来。江右文人与闽中文人论诗宗唐,对台阁体的产生有着至关重要的影响。作为浙东文人领袖的宋濂,在入仕明朝社会地位发生巨大转变后,也创作了相当数量带有台阁气息的诗文作品。他们在推崇唐诗方面,有着一定的共识,并在此基础上唱和互动,客观上促进了台阁体的形成。     

科技文化与科技教育、科技发展的互动

科技文化作为一个新型的、相对独立的社会亚文化体系 ,具有普适性、基础性和能动创造性等特点 ,它通过物质、制度、观念三个层面渗透到人类生产、生活的各个领域。通过分析科技文化与科技教育、科技发展的互动 ,指出在强调大力发展科学技术生产力的今天 ,必须高度重视科技文化建设