高速铁路桥梁设计初探

本文从高速铁路的基本特点出发,讨论了高速铁路桥梁设计的基本原则和基本要求,分析了荷载设计、上部结构型式设计和桥面设计等三个关键设计环节。     

计算机学科实习教学的改革和实习基地建设

实习教学的改革和实习基地建设对计算机学科来说是关键问题之一.实习教学是培养学生分析问题和解决问题的能力、理论联系实际的能力,培养创新能力与创业意识,进行基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节.我们应该着眼于21世纪计算机人才培养的需要,从“知识、能力、素质”培养     

影响体育课中人际网络运行因素的研究

体育课的参与者是由上课的全体师生共同组成的一个“社会群体”,在这个群体中形成了许许多多的人际网络而在这些网络中分别传递着不同的人际信息.教学中人际网络的良性运行能有效地协调师生关系并创设融洽的教学气氛;通过选择多种人际互动方式,理清教学中的人际网络关系,疏通各种渠道,建立信息沟通网络,并进行有效的管理,可以调节人际交往,从而改善人际关系,使体育课在和谐,融洽的人际环境里达到最佳效果.     

自主创新开放式工程训练教学模式研究

通过分析传统工程训练存在的问题,从提高大学生的工程意识和创新能力角度出发,阐述了基于项目的自主互动开放式工程训练教学模式在现代工程训练中应用的必要性,就工程项目的设置、项目的实施等方面进行了研究和探索.通过基于项目的工程训练试点和探索,使学生能够循序渐进地进入专业领域开展连续的探索性研究工作,有利于培养学生的工程素质和创新实践能力;有利于学生在实践中自主学习,提高学习的主动性和自觉性;有利于培养学生综合应用各科知识解决基本工程问题的能力.     

环节点控制法在OA系统开发中的应用

介绍了一个基于LotusNotes平台的办公自动化系统中所采用的技术———环节点控制法 ,并以某公司的OA系统中的情况汇报模块为例 ,对这个方法进行了分析     

电动汽车使用环节碳足迹研究及影响因素分析

我国汽车年碳排放约为8亿t,其中90%是行驶过程中燃烧汽柴油等化石能源所致,汽车行业降碳必须加速电动化进程。基于碳足迹的视角,对我国汽车行业使用环节碳排放政策、核算标准及方法等进行了梳理。通过电动汽车运营平台业务订单,获取充电量、充电时间、充电地点等信息,以传统燃油车出行环节所产生的碳排放为基准,对电动汽车使用环节产生的碳排放进行分析。同时,有序充电、电动汽车给电网送电（Vehicle-to-Grid,V2G）、绿电溯源消纳等应用场景对使用环节碳排放有较大影响。因此,提出了加强车网互动、绿电消纳、参与碳交易市场等减排措施,以推动汽车行业双碳目标的实现。     

基于FCS技术的视频教学平台开发

以FCS为后台流媒体数据支持,采用FlashActionScript语言为前台开发语种,设计开发了支持双向视频互动的LiveTeach教学平台.该平台的设计,克服了以往多媒体教学的缺陷,大大增强了课堂中师生的交流与互动.     

浅析情感互动与遗传与优生学教学

新课改强调,情景交融,互动教学,实现教学相长与共同发展。在遗传与优生学教学过程中,是否能激发与保持学习者积极与肯定的学习情感、调动学习者的学习热情、激发起学习兴趣与学习动机,对学习者卷人学习任务的程度和学习目标的实现都会带来影响。学习者的学习情感是影响教学效果的重要因素之一。情感互动是通过创建教师与学生之间、学生与学生之间进行情感交流的情境,使学习者能在教学过程中获得一定的情感上的满足,从而激发并保持积极的学习情感。     

外语课堂互动中的支架作用

英语课堂教学研究着眼于课堂互动与语言输入、输出，旨在了解课堂互动是否有利于学生掌握语言，以便改进课堂教学效果。实践证明：在“输入”和“输出”之间起桥梁作用的是课堂互动。通过师生互动、学生互动等形式，使课堂成为交际的场所，可有效提高教学质量。但有效、成功的互动必须借助支架，恰当的支架可以使互动更具有可操作性，可以为互动创造和谐的环境。     

高校应用写作教学现状与改革对策

高校应用写作教学是培养具备应用写作能力人才的至关重要的环节，但目前高校应用写作教学现状却不客乐观。高校应用写作教学应从教学观念、教学内容、教学方式及测评体系等方面进行改革，以促进高校应用写作教学适应社会的需要。