基于云模型的地面智能机器人自主性评价方法

为解决地面智能机器人自主性评价过程中评价体系单一、未考虑评价过程及系统自身不确定性等问题,提出了一种基于云模型的自主性评价方法.该方法建立了评价云模型,以期望作为评价基本度量,以熵和超熵描述评价的不确定性.通过对不同属性特征的样本进行统计特征、区间数和评价向量运算,得到实数型、区间型和语言型三类评价云生成方法.利用加性合并计算,将多个评价云信息累加,得到具有稳定可信性的综合评价状态云.以实验室3台地面智能机器人为原型,设计系统自主性评估验证实例,完成了云化过程.实验验证了该方法能够有效结合定性与定量评价,可应用于地面智能机器人自主性评价和其他复杂智能系统的综合性能评价.     

云的回忆录

<正>没人记得自己是如何诞生的,我也一样。可是,我记得我诞生后感知的所有事情。当我感知到自己的存在时,可以体会到当时全身充满了痛苦。急速而混乱的气流从各个方向穿过我的身体,想把我撕个粉碎。那时候我刚刚诞生,对这个世界一无所知,可是生的本能告诉我解体就意味着死亡,所以那时我努力凝聚着自己的身体,以对抗狂风。那个时刻,对我而言真的很可怕。我恐惧地感知到自己雾状的身体不断地凝结,变成液体向一个方向     

《前锋报》:1942大饥荒中的媒体良心

笔者有几位收藏旧报刊的朋友,因为《1942》的热映和由此引起的广泛反思,使得笔者对当时旧报刊中的"1942"充满兴趣.让笔者惊诧的是,一位朋友收藏的南阳民营报纸《前锋报》在这场亘古未有的灾难中坚守媒体良心,发出了一篇篇振聋发聩的呼声. 《前锋报》地处河南一隅南阳,且属民营性质,创刊于1942年元旦,宗旨为"仗义执言,为民前锋".这份有着当地"大公报"之称的报纸,在1942河南大饥荒中,表现了极为可贵的惊人胆识.冯小刚执导电影的公映,只是再现了70年前发生在河南大地上的灾情、民情、悲情与感情.     

基于"云计算"的数据库分析

云计算的潜在利益是压倒性的.然而,实现这些利益要求各方面支持云平台的云模型的关键是设计原则.设计的核心原则之一是动态的可扩展性,不幸的是,今天的数据库服务器,大部分是无法满足这一要求.文中介绍了云计算平台中的数据库技术,并从与云数据库的关系、云数据库现状和云数据库的发展趋势三个方面进行了分析.指出云计算带来了关系型数据...     

科技名词宣传推广工作媒体座谈会在京召开

2011年4月8日,全国科技名词委科技名词宣传推广工作媒体座谈会在北京召开。来自新华社、中央电视台、光明日报等近20家媒体共23位专家、学者参加了座谈,并就如何切实有效地开展推广科技名词工作建言献策。座谈会上,全国科技名词委潘书祥编审简要回顾了全国科技名词委的发展历程。全国科技名词委刘青副主任从目标规     

媒体类课程教学与学生传统文化思想教育的思考

本文通过调查结果来分析如何进行学生传统文化思想教育。     

浅谈高职院校云存储技术的应用

随着数字化校园建设的深入,各高职院校都已经建立起了自己的校园信息系统。在这当中,大量的教育教学信息资源是必不可少的,这就需要大容量的存储设备。同时随着教育教学的不断积累,这种存储需求将越来越大。云计算所带来的信息化革命,使在各高职院校中实现云存储变得可行。     

免疫危险理论在电子邮件分类中的应用

在对危险理论、人工免疫和云模型的研究基础上,提出了一种基于危险理论的电子邮件分类模型并对模型的框架和工作原理进行了详细的描述.实验证明该模型总体性能优于贝叶斯分类,能有效地识别出有害的非我,达到降低伪肯定率和伪否定率的目的.     

和谐社会构建视阈下的媒体责任

从改革开放以来社会发展和媒体成长的历程出发,探讨了在我国构建和谐社会的进程中,面对层出不穷的新情况、新事物,媒体应该积极构建公平、公正的公共话语平台,构建和谐社会文化,引领社会前进。     

多种媒体电教手段在高中英语新教材教学中的运用

在教学中运用配音的幻灯、投影和录像等，既有声音、文字，又有形象、情景。教学内容的形象化和情景的真实感，可以调动学生听、视、说等感官积极同步活动，增强教学感染力，集中学生注意力，激发学习兴趣，增强学习效果。电化教具还可以充当“百问不厌”的老师，在课内课外，随时随地为学生服务。电化教具使用合理，既减轻教师自身的负担，又调节了课堂气氛，还能收到事半功倍的效果。例如：在教高三上册第二单元ＣａｐｔｉａｎＣｏｏｋ第七课时，我在进入课文教学之前先用投影打出与文章内容相关的句子，然后让学生带着投影中展示的几个问…