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991.
992.
数学的美是一种不直接由感官感知的,却又存在于万事万物中的一种更高层次的美,更给人愉悦感,因而对审美主体的审美素质也有更高的要求。正如克来因所说:数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作。音乐能抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上一切。正因数学美的这种特殊性, 相似文献
993.
王蒙身兼作家与学者的双重身份展开对李商隐的研究,这一文化现象值得关注。王蒙的李商隐研究表现出较强的原创性:他是一位注重体验与感受的批评家,是唐诗鉴赏学派在当代的突出代表;他运用多种批评理论与方法进行研究,视角新颖,思路开阔;他注意通过自己的批评实践去自觉反思、揭示古典文学研究的意义与方法。 相似文献
994.
人的创新能力的提高,是通过多方面综合培养的结果。美术教育教学以其多方面得天独厚的先决条件、以其学习艺术创造与实践为基本内容的学科特点,对培养人的创新精神和实践能力、促进创新人格的形成有不可替代的重要作用 相似文献
995.
本文旨在论证艺术美与数学美的必要性及重要性,以及他们完美结合和和谐发展的战略意义,并且在高等学校中加强数学与艺术审美教育的价值意义。 相似文献
996.
方爱龙 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2011,33(1)
<宗鉴堂法帖>六卷,集摹二王(王羲之、王献之)书法之丛帖,清雍正三年乙巳(1725)摹刻,匡山(江西庐山)金轮(姑音)辑,慈水(浙江慈溪)王文光(字公亮)摹勒,近人容庚<丛帖目>第四册卷十八著录.据原石可知,本丛帖山两部分组成,即<右军六十帖>(晋王羲之书)三卷和<大令鹅群帖>(王献之书)三卷,各卷隶书题首,正书标臀卷次,卷首加钤"宗鉴堂"朱文椭圆章. 相似文献
997.
和谐是一个动态的、渐善的过程,它是一种境界,一种整体的美。“只有打造个体美,才能构建整体美”。一个班级既有优异者,又有欠佳者;既有默默无闻者,也有淘气者。作为班级管理的主要成员——班主任,千万不能因为另一个角落没有杂音就不去光顾,也不能因为淘气的学生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化,更不能因为学生的成绩好就一味的表扬和袒护。教师,必须了解每个学生的特点,才能选择、确定正确的教育方法、措施。 相似文献
998.
地球上的资源是有限的,然而人类更应对环境进行保护。从环境美的角度出发,从思想上,行动上来开拓人们内心对环境的认识,欣赏与创造。人们不停的在追求更美好的生活环境,让人生赋予价值,从美学角度分析也就是心灵升华的一种表现。结合由往至今的变化,更美化的表现出环境保护对人类生活的重要性。 相似文献
999.
1000.
在物质文明高速发展的今天,天然材料是大自然赐予人类的宝贵资源,同时也是人类创造文明的物质财富.壁挂的制作,可以说是对材料美的发现和运用的过程.随着现代工业高速发展,新材料的不断涌现,更加丰富了壁挂艺术的表现力,开拓了人们的艺术视野,体现了时代的特色. 相似文献