汉中地区杨树新品种引种现状及发展对策

简述了我国50年来杨树选育进展情况，针对汉中自50年代以来引进的杨树新品种推广应用形状和发展情况，以及受地域限制和自然分布特点，提出汉中发展杨树新品种应以乡土树种为主，引进抗虫黑杨品种，按照林业产业发展需求，进行定向培育和选育适宜林网化建没的窄冠型新品种，适当发展白杨和青杨品种。     

阎锡山"乡土化"政策探悉

阎锡山的"乡土化"政策,即阎锡山统治山西期间,针对山西特点提出的一系列统治策略和方针政策,其根本目的是巩固统治,维持山西的割据状态.本文从"乡土化"视角切入,将阎锡山统治山西的38年分为北洋政府、南京政府两个阶段,并通过对这两个阶段阎锡山"乡土化"政治、经济、军事等措施的总结归纳分析,进而剖析阎锡山实行"乡土化"政策的深层次原因.     

寻找精神的家园——试论刘亮程的乡土散文

刘亮程笔下的西北风情,是他自己独有的世界.他不同于周涛的散文,也有别于马丽华的散文,他独步在新疆独特的自然环境中,独步在对自然、对乡村生活的独特感悟中,并以一种独特的姿态构建了自己的话语方式.他的登场带给中国散文界很多思考.     

海峡两岸乡土历史教育现状比较研究

乡土历史教学的重要性越来越引起有识之士们的关注,但总体来说,中国大陆乡土历史教学的现状不甚令人满意,特别是跟近年来乡土教育搞得红红火火的台湾相比更是逊色不已。本文主要从大陆和台湾乡土史教学的现状入手,探寻这种现象的原因及问题所在,并提出一些思考的意见。     

让历史课堂充满乡土气息——论乡土史资源在中学历史教学中的作用

凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。乡土史作为历史学科的组成部分，拥有丰富的课程资源。乡土史资源离学生生活较近。相对于教材，又显得较为亲切，容易被学生感受和触摸。历史教师应重视开发和利用乡土史资源，攫取生活中的真实事件，引导学生的直觉体验，让教育回归真实的生活，让历史课堂充满乡土气息。     

浅析园林植物景观设计的一般性原则

植物是造园要素的重要组成部分之一,而且作为唯一具有生命力特征的园林要素,在景观生态规划中起着关键性作用。但目前植物景观设计中存在着不少问题和弊端,为此,笔者结合10年的园林设计、施工经验,就植物景观设计的一般性原则进行探讨,作为今后植物景观设计的参考准则,并进一步提出了该学科的发展方向——多学科相渗透的可持续发展方向。     

地理教学在国情教育中的地位与作用

地理教学在国情教育中占有重要的地位和作用。如何进行此方面的教育，作者则从地理教学中要加强“五爱”、“五感”、“五观”、“五情”等教育进阐述和分析。     

乡土树种的选择与价值浅析

阐明了乡土树种的优越性，特别是从树种选择原则，乡土树种的内涵、优势、价值等角度进行了具体的讨论，进而强调了乡土树种的重要作用。     

让历史课堂充满乡土气息——论乡土史资源在中学历史教学中的作用

凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源.乡土史作为历史学科的组成部分,拥有丰富的课程资源.乡土史资源离学生生活较近,相对于教材,又显得较为亲切,容易被学生感受和触摸.历史教师应重视开发和利用乡土史资源,攫取生活中的真实事件,引导学生的直觉体验,让教育回归真实的生活,让历史课堂充满乡土气息.     

乡土树种在城市绿化应用中存在的主要问题及原因分析

乡土树种在城市园林绿化中具有重要的作用。乡土树种在园林绿化中缺少应用的原因即缺乏地方特色和乡土树种利用少。文章在阐述乡土树种在城市绿化中应用中存在的主要问题及原因分析上，对乡土树种的重要性认识不足的调查研究，在调查的基础上分析了目前城市绿化中存在的问题，提出了适地适树，强调地方风格特色，保持城市植物群落稳定等建议，以期尽快提升城市绿化水平。