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高考复习阶段,是使学生知识系统化和培养学生综合思维能力、形成方法和技巧、迅速提升应试能力的关键时期。在这个过程当中,习题课的好坏是至关重要的。因此,如何提高习题课的质量是一个值得研究和深入探讨的问题。要让习题课发挥出最佳的效果,我认为应该做好两方面的工作。[第一段] 相似文献
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教学管理系统的设计与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本系统是一个多媒体的习题课备课和教学系统,可以利用它编辑多媒体教案,进行教案管理和在网络教育实时教学、具有开放性强、交互性好、易学易用等特点,是解决杂复用性、提高习课教学质量的有力工具。 相似文献
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富辉 《宁夏大学学报(自然科学版)》1991,12(2):101-102
本文从理论和实践方面阐述了在《数学分析》课程教学过程中习题课的地位和作用,以及上好习题课应注意的问题。 相似文献