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在物理教学中,如何提高物理教学的效果是物理教师的首要任务,本文从物理实验课、授课、习题课、评奖和考核几个方面说明如何调动学生学习物理的积极性。 相似文献
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新课程与教师角色转变——从一节习题课说起 总被引:1,自引:1,他引:0
程海霞 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2010,16(1):125-126
华师大版九年级(上)第24章有这样一个习题:画一个四边形,使它的面积等于已知三角形面积的2倍.当时我没有直接讲解这道题,而是通过向学生提问的形式,让学生自己来解决,这时班上有不少同学举手答题.
生A:"我想到一种方法,把⊿ABC沿着BC边翻折到另一侧找到点D,则四边形ABDC的面积就是⊿ABC面积的2倍."
生B:"我想到的方法和A是一样的,只不过可以得到三个这样的四边形",说着,他上黑板画出了三种情形,如图1-3所示. 相似文献
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本文针对青年教师教学上存在的问题,结合教学艺术及特点,分析归纳了习题课对提高青年教师教学水平的作用。 相似文献
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针对如何提高习题课教学质量,培养学生的思维方式和分析、解决问题的能力,本文从习题的选择、教学方法、教学手段三方面进行了详细的论述。 相似文献
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谈工程力学课程各教学环节的质量要求 总被引:1,自引:0,他引:1
提出工程力学课程中几个教学环节及每个环节的质量要求,以期评估和提高整个课程的教学质量。 相似文献
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张德生 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1996,2(1):79-81
本文介绍了在物理化学教学中,上好习题课是提高教学质量的重要环节,是培养学生分析问题、解决问题能力的重要步骤。习题深的主要内容包括扩大知识面的课外知识介绍、归纳总结一章所学知识、小结作业中问题、组织讨论书上思考题、介绍物理化学中特有的研究方法、做有一定质量练习题等六个方面。通过上好习题课,提高了教学质量。 相似文献