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61.
C语言是现在流行计算机语言中非常重要的语言之一。本文主要是介绍在高职院校的C语言教学的几点体会,分析高职学生的一些特点,运用实践教学,在课堂上习题实战的教学方法,注重学生的课堂反馈情况,编程思维的培养,根据实际情况进行教学,采用综合考察的方式进行检验教学效果、学生的掌握情况。将出现问题多的地方记录在案以便每次教学都有进步。 相似文献
62.
张帆 《辽宁科技大学学报》2013,36(3):302-305
为大学英语教学探索更新颖和有效的方法和模式,通过在非英语专业本科生中进行小说阅读和习题阅读的教改实践,对比研究了学生的阅读状况和词汇量的提高情况,分析了两种教学方法的利弊,结果表明,小说阅读对词汇提高更具优势。同时,对课程设置以及教材选择和教学方式等提出了具体建议。 相似文献
63.
本文主要谈运用设置错误、一题多问、一题多解和一题多变四种形式精心选编典型例题,在习题课教学中去培养学生的数学能力。 相似文献
64.
课堂教学是教学工作的主要形式和中心环节,它不仅占去师生在校的绝大部分时间,而且课堂教学的质量如何,最直接地影响着教育目标的实现,影响着教书育人的效果。本文阐述了通过对教材的精心研读,从情境导入、探究新知、例题和习题、课堂小结四个环节进行有效的教学设计,提高初中数学课堂教学效率。 相似文献
65.
66.
在平时的教学中,教师也许是习惯了传统教材中词语表的模式,一些教师往往忽视“词语盘点”的教学。容易“走过场”,没有起到“盘点”之功效。新课程背景下,教师应重视“词语盘点”,积极利用它来引导学生对词汇进行反复的理解运用、有效的积累,尽力为学生创设轻松、和谐的氛围,让学生快乐学习,自主进行积累拓展,真正为学生良好的语文素养的形成奠基。 相似文献
67.
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在中学化学教学中实施创新教育,培养学生的创新精神和提高创新能力,是教育改革的核心,也是新课标的要求。化学习题教学是中学化学教学的重要环节之一,习题教学是培养学生创新思维的一个有效途径,下面笔者从教学实践中的体会谈谈习题教学中学生思维品质的培养。 相似文献
68.
为了防范风险,降低损伤事故的发生率,保证素质拓展训练在高校中的健康发展;保障该项训练的组织者、实施者的合法权益;保障该项训练参与者的人身安全.通过对酒泉职业技术学院学生参加素质拓展训练的个案调查与分析,以期探寻素质拓展训练风险发生的规律,为降低素质拓展训练的风险提供合理化的建议与对策. 相似文献
69.
《英语(新目标)Go for it》这套教材的编写是以话题为主线,采用任务型语言教学模式,兼顾交际功能和语言知识结构的学习。本套教材的语言有着丰富的文化内涵,但对于农村学生来说,这套使用起来有较大的困难。教材中出现的单词如supermarket,Frenchfries,hamburger等,对农村学生来说都是罕见物,面对这些与日常生活有着遥远距离的东西,教师在课堂上要根据实际,灵活、创造性地开发利用教材,对教材内容作适当的拓展,拓宽农村学生的知识面,让他们更好地了解不同国家的文化,增强他们的自信心,激发他们学习英语的兴趣。 相似文献
70.
拓展训练模式在体育教学中的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
刘玉兰 《无锡职业技术学院学报》2010,9(1):84-86
阐述拓展训练模式在体育教学中的应用,对于完成体育课程目标,促进素质教育具有一定的借鉴作用;笔者通过近几年的教学实践和理论研究,对拓展训练模式在体育教学中的具体运用进行了论述;把拓展训练模式融入到体育教学,取得了较好的效果;拓展训练模式在体育教学中的应用是可行的,但要注意拓展训练与体育课的差别,做到有效融合,提高教学质量,促进素质教育。 相似文献