超乎想象的权威力量

正服从实验的经典研究是由社会心理学家米尔格兰姆(S.milgram)于1963年在美国的耶鲁大学进行的。这项研究是社会心理学领域最具影响力的实验之一服从实验在1961年7月进行,此时正是纳粹党徒阿道夫·艾希曼被抓到耶路撒冷审判,并被判处死刑后的一年。这个实验的目的,是为了测试受测者,在面对劝慰着下达违背良心命令时,人性生所能发挥的拒绝力量到底有多大。米尔格拉姆设计了这个实验,便是为了测试"艾希曼"以及其他千百万名参与二战中,犹太人大屠杀的纳粹追随者,是否可能只是单纯的服从了上级的命令?我们能称呼他们     

高职物理教学实践中实施研究性学习的探讨

传统的以教师为中心的教学模式,不利于培养学生的自主性和创新性.推广研究性学习和开设研究性学习课程正好迎合了培养创新型人才的需要.研究性学习是学生在教师指导下从自然、社会和生活中选择和确立研究课题,自主开展探究活动,综合运用已知去获取新知,培养分析问题、解决问题能力和创造能力的学习活动.研究性学习作为一种新的学习方式,具有自主性、开放性、综合性、过程性和全员性的特征.     

浅谈公共图书馆少儿阅读指导与推广

阐述了少儿读者的阅读现状,分析了公共图书馆实施少儿阅读指导与推广的必要性,从激发少儿读者的阅读兴趣、培养少儿读者的阅读习惯及履行公共图书馆的职责等方面,探讨了充分发挥公共图书馆社会教育功能的问题。     

科技创新引领支撑 中原经济区建设——河南省科技厅召开全省科技学习贯彻国务院《指导意见》座谈会

科技厅厅长贾跃： 建设中原经济区 走创新驱动发展道路 最近国务院出台了《关于支持河南省加快中原经济区建设的指导意见》，很受鼓舞，同时也感到肩上沉重的责任。我借此机会谈几点体会。     

关于指导独立学院土木工程类学生毕业设计的几点思考

针对独立学院土木工程类学生特点,从设计选题、文献搜集、写作规范、写作态度等方面,分析目前独立学院学生在毕业设计中存在的问题,提出从学校到指导教师应采取的方法和策略,以期待通过这些措施,提高学生的毕业设计水平。     

我发现了煎饼问题中的规律

正课外阅读时,我对一道题产生了兴趣:用一个平底锅煎饼,每次最多能同时放两个饼。如果煎1个饼需要4分钟(正反面各需要2分钟),煎3个饼至少需要几分钟?煎4个饼呢?5个饼呢?煎99个饼呢?我想,先同时煎两个饼,需要4分钟,再煎第三个饼,也要4分钟,一共需要8分钟。开始煎两个饼用4分钟,后来煎一个饼也用4分钟。同样花     

让课外阅读成为孩子的精神享受

《语文课程标准》特别重视学生的课外阅读，明确提出要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”。那么，如何对学生进行课外阅读指导呢？近几年内我所带的一、二年级课程中，每周都有两节课的空节课，所以我在班中做了课时调整试点实验，把每周的两节空节课调整为课外书阅读课，课时调整后，随之加强了课外阅读课课堂效率提高的摸索过程，体会如下：     

浅谈班主任应如何指导家庭教育

改革开放以来，我国的教育事业得到了全面发展，但是，随着社会文化环境的多元化，以及经济全球化、信息网络化等因素的影响，学生的思想道德观念发生了很大的变化，对学生的思想教育也日益复杂。因此，如何针对学生的特点，采取切合实际的方法，对学生进行思想道德建设是我们教育工作者需要共同面对的问题，需要家庭、学校以及社会等方面的共同配合。为提升家庭教育的效果，班主任应加强对家庭教育的指导。结合多年的班主任工作经验，就如何指导家庭教育提出几点看法，以期与同行们共同探讨     

以科学发展观为指导,树立高校学生管理工作新理念

科学发展观的核心是以人为本,以人为本具体运用到高校学生管理工作中就是"以学生为本"。以学生为本首先要求我们树立高校学生管理工作的新理念,创新学生管理理念是新形势下做好学生管理工作的首要条件和客观要求,是做好学生管理工作的逻辑起点和必要前提。     

大学英语视听说同伴指导模式实效性研究

大学英语课程教学目标和四、六级考试的改革给大学英语视听说教学带来了挑战和机遇。采用定量研究和定性研究相结合的混合性研究方法,对普通本科院校大学英语视听说教学采用同伴指导这一模式的实效性进行实证,结果表明同伴指导模式可以帮助学习者学习并使用听说策略,提高学习兴趣,有效提高英语学习者听说能力。