大学英语教学改革研究

大学英语是大学课程体系中的重要组成部分,而大学英语教学则是提升大学生知识,培养大学生文化素养的主要途径之一。自改革开放之后,我国大学英语教学共经历了三个阶段,即恢复阶段、发展阶段和提高阶段,并逐步形成了具有自己特色的教学体系,从而为我国的社会发展以及现代化建设培养了大批的专业素质良好的综合性人才。但随着社会的不断发展,对外交流的日益频繁,高校大规模的扩招,以及教学自身问题的凸显,呼吁大学英语教学改革的声音从来没有停止过。本文根据大学英语教学改革的动因与指导原则,发掘教学中中存在的一些问题,提出改革的方法和策略,为我国的大学英语教学改革的实施提供依据。     

试论求职技巧的训练与指导

在求职竞争激烈的今天,求职技巧对求职者成功求职就业非常重要。本文结合高校实际,阐述了求职技巧训练与指导的重要性及其方法,探讨在高校中开展求职技巧训练与指导的做法,帮助大学生更好地求职,提高其就业竞争能力。     

小学生闲暇阅读指导初探

学生在闲暇生活中进行阅读可以陶冶情操，拓展知识领域。教师对学生的闲暇阅读指导可以从激发学生阅读兴趣教给学生阅读方法、培养阅读习惯几方面入手。     

关于小学生习作存在的问题及对策

社会发展日新月异,新生事物层出不穷,呈现在我们面前的是一个五彩缤纷的世界。这样的世界理应成为学生习作的“活水”,但我在教学中却发现,学生面对习作越来越茫然,习作成为“无米之炊”。直面学生习作中出现的种种问题,语文教师该认真反思我们的作文教学,深入探讨其中缘由。     

注重教学策略提高教学效率

怎样合理有效地进行数学课堂教学，提高教学效率，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习，并收到良好的效果，是我们数学教师应该关注的课题。要向课堂要质量，向四十五分钟要效率，我们在平时的课堂教学中应注重以下两方面的教学。     

如何提高课堂上的作文教学之我见

作文是语文教学中非常重要的组成部分,但许多学生一提起作文,就愁眉苦脸、长吁短叹。学生害怕,教师头痛。教师指导得有板有眼,从选题一直到开头结尾,语言车载船装,但学生作文依然是假话连篇,更是干巴巴的,让人沮丧。看到这些习作,仿佛面对着一潭死水,怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。     

浅谈如何激发学生上生产实习课的兴趣

本文主要阐述笔者在钳工实习教学过程中，从认识实习的重要性入手，组织学生参观议论，参与亲手制作小工具等环节，激发学生上好生产实习课的兴趣，从而达到克服畏难情绪，增强求知欲，提高实习操作技能教学效果的目的。     

浅谈非语言指导在健美操教学中的合理运用

体育教学中非语言指导的运用,是体育教师传授教学内容的一项重要手段。健美操教学的特殊性决定了非语言形式在健美操教学中的特殊地位与作用。文章运用了文献资料法、观察法、和逻辑归纳法对健美操教学中的非语言指导形式的运用和注意问题进行了分析。旨在更好地应用非语言指导这一方法,提高健美操教学质量。