关于边远农村小学生学习习惯的调查研究

学习习惯是小学生学力发展的重要组成部分,它在很大程度上决定了小学生的学习成效,直接体现为学习成绩的好坏。然而,良好学习习惯的培养绝非易事,这对城市学生是如此,对农村学生更是如此。为进一步了解边远农村小学生的学习习惯,我们新近在文献研究的基础上,调研了凉山州地区漫水湾镇中心小学的四、五、六年级学生及其家长,认为边远农村小学生的学习习惯培养需要尽快建立新的培养模式。     

高校“沉闷课堂”的成因与对策分析

高校课堂中存在的学生沉闷现象,日益引起广大教师的关注。来自学生的沉闷不仅直接影响到学生自身的课堂学习效果与质量,也因其对教师教学积极性的间接影响而限制课堂教学的效果与质量。为此,如何扫除课堂沉闷,调动学生真正参与到课堂教学就成为摆在高校教师面前的重要课题。     

血液中的绝对主角——红细胞

每年的高考试题都会成为众人热议的话题，特别是近几年高考题越来越贴近现实、贴近生活了。“赢在学习力”栏目就是想让读者从高考试题中了解它背后的知识，也是想让学生读者从点滴中积累，“赢在学习力”就是赢在积累!     

信息技术环境下地理课堂自主学习教学模式的研究

信息技术环境下构建的一种地理课堂自主学习的教学模式,旨在发挥信息技术的优势,为学生搭建一个自主、创新学习的平台。该模式有利于拓宽信息获取渠道,提高信息的摄取量,增强信息的时效性,弥补学生搜集资料的时空局限,实现教学信息的及时反馈;通过发挥信息技术的优势,实现教学资源的共享化,促进思维创新最大化,树立学生问题意识常态化、评价机制多元化,促进学生的合作、探究意识及自主学习能力的提高。     

基于《保密法》修订后创新高校保密工作的对策思考

新<保密法>的颁布为保密工作注入了新的内容,也提出了更高的要求.在新的形势下,高校应该以此为契机,深入学习和大力宣传新保密法,与高校保密工作特点相结合,加强研究和探索,不断创新方法和对策,努力实现高校保密工作的创新发展.     

浅谈培养学生学习语文兴趣的有效途径

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。有经验的语文教师总是不断地激发学生对学习语文的兴趣和自觉持久的热情。"强迫学习的东西是不会保存在心里的"。只有强烈的爱好和求知的兴趣,才会在学习中产生良好的心理条件,推动学生进入积极的思维状态,从而提高语文的教学效率。     

基于“学生主体”理念的”教、学、做、评”一体教学软件平台建设

本项目研究的意义在于：基于“学生主体”理念的“教、学、做、评”一体化教学软件平台的实现，将解决教与学脱节的问题，同时在学生自主学习时间与空间扩展的问题上，提供“全天候学习”的基础。最后，在如何解决学生自主学习动力不足的问题上，借鉴网络游戏的各种形式，让学生在教学软件平台中学习，能及时得到学习成效的反馈，能及时了解学习进度，有效提高学生学习成就感，也逐渐增加了学生学习的主动性。     

浅谈高校图书馆读者服务部馆员的继续学习——以海南大学儋州校区图书馆读者服务部为例

论述了新时期高校图书馆读者服务部馆员继续学习的必要性,阐述了其继续学习的主要内容,提出了馆员继续学习的方式和途径。     

谈高中生阅读生物学教材能力的培养

培养学生的自主学习能力是新课改的重要目标之一,学会阅读教科书是自主学习的重要一环。本文就如何培养学生阅读教材的能力进行了探讨。     

旅游物业管理——一门新课程的构思与设计

物业管理与旅游业均是朝阳产业,两者的结合会有较强的协同效果。开设旅游物业管理课程是一个新尝试。针对两年来教学实践工作中存在的问题,结合国外相关教学经验,我们提出了提高物业管理意识、丰富旅游物业管理教学内容、加强＂服务学习＂实践教学环节和加强专业教材建设等对策建议。