还原论传统的盛行与隐匿

本文从还原论思想的起源及文化背景切入,分析了其自然观基础,进而论述了还原论传统在近代科学中确立的前提及修正式的发展路线,揭示了还原论传统在近代科学中的危机及整体论的出场。最后表明,以整体性和整体论为根本特征的系统科学的出现,事实上预示并践行着又一场深刻的科学革命。     

主体、装饰共用悬挑脚手架设计及施工技术

随着高层建筑日益增加,悬挑脚手架由于不受场地限制,在高层建筑中被广泛使用,悬挑式脚手架是一种利用悬挑在建筑物上的支承结构搭设的施工用脚手架,架体的垂直方向荷载通过悬挑支承结构传递到主体结构上。悬挑式脚手架由型钢支承架、扣件式钢管脚手架及连墙件等组合而成。结合施工现场实际情况,介绍主体、装饰用悬挑脚手架的设计、构造要求、施工及应用效果。     

构建技工院校办学质量多元化评估体系

办学质量是技工院校的生命线。摒除过去惯常使用的政府一元化评估格局,构建起一个新的以政府、用人单位、学生和学生家长为主体的技工院校办学质量多元化评估体系,是全面而客观地评估技工院校整体办学水平、推动其办学质量不断提升的有效路径。     

基于学生主体发展的高职英语“教学做”探究

随着我国国民经济建设和社会主义建设水平的不断提高,我国的国际竞争能力和软实力大大得到了改善和提高,我国的国际地位也随之提高了很多.而英语作为目前在世界各国、各经济团体中使用程度最广的语言,同样的受到了我国政府的关注和重视,英语教学作为我国教学课程体系中重要组成部分,作为一门基础的教学科目被设置在各个阶段的教学课堂当中.该文如何在基于学生主体发展的前提下,提高高职英语“教学做”的质量展开了相关方面的探讨.     

基于“主导-主体”教学设计模式的VB教学设计方案开发

通过VB语言程序设计课程的教学实践与理论思考,结合讲授《vB程序设计》课的实际教学经验,开发了基于主导主体教学设计模式的VB教学设计方案,以达到提高课程教学质量的目的。     

促进限制开发区与重点开发区土地开发权与人口并流*——基于城乡土地置换的视角

土地开发权与人口并流,是指在主体功能区建设背景下,土地开发权由限制开发区(乡村地区)转移到重点开发区(城镇化地区),要求人口也随之同向流动。本文认为在主体功能区建设背景下,城乡土地置换可以进一步拓展为重点开发区(城镇化地区)与限制开发区(乡村地区)之间的土地置换,并以皖江城市带为例,讨论在特定经济区域范围内,坚持城乡建设用地增减挂钩和耕地占补平衡的原则,将城镇建设用地指标与吸纳农产品主产区的剩余劳动力以及GDP总量等指标挂钩,促进限制开发区与重点开发区土地开发权与人口并流。     

女性生存的困境——评《野草在歌唱》的女性主义倾向

莱辛的性别立场一直是有争议的论题.殖民主体是性别化的,《野草在歌唱》揭示了女性生存的困境,凸现了下层白人女性游移的个人欲望及压抑这种欲望的艰难历程,呼唤着女性的权利及主体意识的提升,明白无误地发出了对传统“白色”男性文化的抗议之声,强调了社会性别因素在改造种族政治中的重要性,潜藏了重要的女性主义思想.     

地方高校产学研合作主体的利益分析

产学研合作的形成和发展都与利益驱动有关.合作主体对不同利益的追求使合作趋于稳定并不断向前发展.地方高校通过产学研合作提高人才培养质量,拓宽教育经费来源渠道;企业通过产学研合作提高企业的创新能力,并追求较高的经济利益;地方政府鼓励和引导产学研合作,促进地方经济发展,彰显其执政能力.主体利益的实现是推动产学研合作顺利进行的重要动力.     

大学生实践创新训练计划与大学生综合创新能力培养的探讨

加强大学生创新和实践能力的培养是高校教育改革的重要内容之一,是建立创新型国家、发展创新型社会的需要。本文针对大学生实践创新训练计划涉及到的相关问题展开讨论,结合管理大学生创新训练计划项目的经验,对大学生综合创新能力的培养进行了探讨。     

协同创新 百年华师逐新梦——访全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏教授

时近中秋的武汉城早已告别了难耐的酷暑,细心的人们已经能够在清晨或傍晚觉察出些许凉意。但华中师范大学（简称“华师”）的校园里依然“热”度不减：桂子山迎来了新主人——2013级新生刚刚入学,节俭而又不失隆重的110年华诞庆典已经进入倒计时。在一个繁忙的上午,全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏欣然接受了本刊记者的专访,畅谈了科学研究对大学发展的重要作用,分析了以信息技术为代表的科技革命和以提升质量为核心的新一轮高等教育变革给高校发展带来的机遇和挑战,分享了华师“一体两翼”建设高水平大学的成果和经验,描绘了这所百年老校重焕青春、再上台阶的美好愿景。