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101.
102.
当代科学技术发展日新月异,特别是20世纪90年代以来,以信息技术革命为中心的新技术迅速发展。新技术的发展对社会、对个人的影响是极为深远的。人们获得的知识不再是终身性的,而且更因高新技术本身的综合性,要求人们必须掌握多学科知识和技能,特别是相邻学科交叉渗透的知识技能,才能适应时代变革的要求。为适应形势发展的要求,普通高校招生考试制度改革的“3+X”模式应时而生。“3+X”模式下,“X”代表“文科综合”或“理科综合”或“文理综合”,无论哪种形式下的综合试题,都具有下面两个基本特征。 相似文献
103.
104.
一个民族的发展需要建设者具有创造力。时代需要教育培养出具有创新意识、创造精神和创造思维、创造能力的高素质人才。在我们的教堂中,学生应当是教学活动中的学习主体;教师处于组织者的地位,对学生起主导、指导的作用。在教学中,教师应激爱学生内心深处的学习动机,指导学生讨论学习的方向、给予学生激励性的评价,使学生以主人翁的姿态探究发现,以培养学生的创造能力,培养良好的个性和人格。 相似文献
105.
“非典”疫情蔓延,引发我们对诸如行政应急原则、依法行政的内容、行政主体应如何处理相互间的关系、各种具体行政行为如何发挥其综合作用、行政主体与行政相对方的关系、依法行政的国际合作等行政法的热点问题进行理性思考。同时,我们还应对“非典”防治过程中出现的问题进行反思,对产生的问题原因进行深入分析,并提出可行有效的解决办法。 相似文献
106.
广西农业投入与农业增长灰色关联分析 总被引:2,自引:0,他引:2
运用灰色系统理论建立关联分析模型,对近20年来各生产要素对广西农业增长的影响进行灰色关联分析。认为农业投资是促进广西农业增长的关键性生产要素。建议广西调整农业投资政策,确立政府农业投资主体地位,加强政府农业投资的力度,因地制宜地确定多元化的广西农业投资模式,使广西的农业朝集约化、现代化、持久性方向发展和转变。 相似文献
107.
108.
易志文 《萍乡高等专科学校学报》2004,(3):83-84
古代汉语是大学中系汉语言学专业的一门基础课,专业必修课。教学目的是培养学生阅读古书的能力。该课开设时间一般为一年,学习时间长。教材大多为2——4分册,其内容包括选和通论两部分(也有常用词单列为一部分的)。选部分精选了历代典范的作品,份量较重。通论部分包括字、词汇、语法、音韵、工具书、古书的注释、古书的标点等语言知识及相关知识,知识面较广,内容比较艰深。 相似文献
109.
110.
随着互联网在全球范围内的开通,人们有了选择与传统社会迥然不同的生存方式的机会,而网络聊天可以说是最具大众化和现代性的、奇特的"虚拟化生存"选择.对于网络聊天这种新的互动行为而言,有人认为它是一种潜在的解构权威、等级规范和社会边界的自由交流行为,而有人则认为是近似于游戏的、充斥着大量无责任感的行为.网络聊天究竟是一种纯粹的没有外部扭曲和约制的自由交流,还是参与者任意表演的"戏剧行为"?对此问题的回答,形成了两种不同的网络交往观和行为倾向.在本文中,我们尝试以哈贝马斯"交往行为"和戈夫曼的"戏剧呈现"行为理论为依据,对网络聊天这种全新的、数字化主体行为方式加以定位.不过,我们将不对网络聊天这一时尚行为的具体过程进行描述,虽然这是一个有趣的问题.为了使问题清楚明白,我们将从以下三个方面展开讨论: 相似文献